O ensino, ao impulsionar formas próprias e específicas de a...

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Ano: 2021 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2021 - Prefeitura de Bauru - SP - Professor Substituto Ensino Fundamental - Anos Finais de Língua Portuguesa |

Q1858649 Pedagogia

O ensino, ao impulsionar formas próprias e específicas de ações, historicamente sistematizados, como preconiza a pedagogia histórico-crítica, determina formas específicas de transformações no Aluno. Portanto, afirmar como função da educação escolar a transmissão dos conhecimentos clássicos e universais, identifica-se com a proposição vigotskiana segundo a qual, “não é qualquer aprendizagem que promove desenvolvimento, mas sim, aquelas que visam à transmissão dos „verdadeiros conceitos‟, ou seja, dos conceitos científicos” (Martins, 2016). Escolha a alternativa abaixo que explica a proposição acima descrita com a ideia central da Psicologia Histórico-Cultural referente ao Ensino:

Processo mediado, sob o princípio institucional de blocos de conteúdos, aqui a metodologia de ensino não tem importância para o processo. Os conceitos não devem „interpor-se‟ num percurso de complexificação progressiva.

Processo mediado, ancorado no conteúdo de cada área do conhecimento e no planejamento das formas pelas quais esses conhecimentos serão transmitidos (metodologia e procedimentos de ensino). Os conceitos científicos devem „interpor-se‟ entre os conceitos espontâneos e seus objetos para que assim, operem como mediadores de transformações – num percurso de complexificação progressiva.

Processo Individualizado, cada aluno tem o conteúdo a ser estudado em função da sua necessidade individual, o professor é apenas um facilitador de atividades, não há preocupação com método e procedimento.

Processo Coletivo, o conteúdo é planejado por cada área do conhecimento. A competência para o Ensino está na escolha dos conteúdos e não no processo pelo qual serão transmitidos. A transformação será pela culturalização do conhecimento, que é responsabilidade única do aluno.

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