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Q1717950 Pedagogia
“A sociedade brasileira é formada não só por diferentes etnias, como por imigrantes de diferentes países. Além disso, as migrações colocam em contato grupos diferenciados. Sabe-se que as regiões brasileiras têm características culturais bastante diversas e a convivência entre grupos diferenciados nos planos social e cultural muitas vezes é marcada pelo preconceito e pela discriminação. O grande desafio da escola é investir na superação da discriminação e dar a conhecer a riqueza representada pela diversidade etno-cultural que compõe o patrimônio sociocultural brasileiro, valorizando a trajetória particular dos grupos que compõem a sociedade”. Esse texto refere-se ao seguinte tema transversal presente nos PCNs:
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A alternativa correta é a E - Pluralidade Cultural.

O tema da questão está intimamente ligado ao desafio da escola em abordar a diversidade étnico-cultural presente na sociedade brasileira. Para tanto, é importante compreender que os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) incluem temas transversais que são essenciais para a formação dos estudantes não apenas em termos de conteúdo acadêmico, mas também em aspectos sociais e éticos.

A Pluralidade Cultural é um desses temas transversais que se destaca quando falamos sobre a diversidade de culturas, etnias e socializações dentro de um contexto educacional. O papel da escola, conforme citado no texto, é o de promover a valorização dessa diversidade e combater atitudes de preconceito e discriminação.

A compreensão da pluralidade cultural como tema transversal implica perceber que a escola deve ser um espaço onde as diferenças são reconhecidas e valorizadas, e onde há um esforço contínuo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Isso engloba entender a cultura de imigrantes, a história e contribuição de diferentes grupos étnicos, e como essas diversas trajetórias enriquecem o tecido social do país.

A justificativa para a alternativa E ser a correta está no fato de que o trecho expõe a necessidade de reconhecer e valorizar a diversidade cultural — que é o cerne do tema Pluralidade Cultural nos PCNs. Não se trata apenas de uma questão de ética (alternativa A), embora esteja relacionada, nem de questões ambientais (B), de saúde (C), ou de trabalho e consumo (D), mas especificamente da valorização e do reconhecimento da diversidade cultural e étnica presente na sociedade brasileira.

Para responder a essa questão de forma efetiva, é necessário que o candidato tenha conhecimento sobre os temas transversais presentes nos Parâmetros Curriculares Nacionais, e como eles se aplicam no contexto educacional para além dos conteúdos disciplinares tradicionais. É essencial entender que a educação é uma ferramenta de promoção da cidadania e inclusão social, o que fica evidente na importância dada ao tema da Pluralidade Cultural.

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