Em uma perspectiva pedagógica em que aprendizado se fundamen...

A alternativa correta é a A - Orientar e ajudar o aluno na construção do conhecimento.

Vamos entender por que essa é a resposta correta e por que as outras alternativas são incorretas.

Tema da Questão:

A questão aborda o conceito de avaliação dentro de uma perspectiva pedagógica construtivista. Neste contexto, o aprendizado é visto como um processo onde o aluno é ativo na construção do seu próprio saber, e a avaliação tem um papel fundamental como ferramenta de orientação e ajuda no desenvolvimento desse conhecimento.

Análise da Alternativa Correta (A):

A alternativa A é a correta porque, dentro de uma abordagem construtivista, a avaliação deve orientar e ajudar o aluno na construção do conhecimento. Essa perspectiva vê a avaliação não como um fim em si mesma, mas como um processo contínuo de acompanhamento e suporte ao aluno, ajudando-o a identificar suas dificuldades e avanços, e oferecendo feedbacks que o auxiliem a melhorar continuamente.

Análise das Alternativas Incorretas:

B - Desestimular o aluno a construir seu próprio saber.

A alternativa B está incorreta porque vai contra o princípio básico do construtivismo. Essa abordagem preza pelo incentivo à construção autônoma do saber pelo aluno, e não pelo desestímulo.

C - Orientar o aluno na desconstrução permanente do conhecimento.

A alternativa C também está incorreta. A ideia de "desconstrução permanente" não se alinha com o objetivo construtivista, que é construir e solidificar o conhecimento, embora a reflexão crítica sobre o que se aprende seja um componente importante.

D - Estimular o aluno a somente decorar os conteúdos propostos pelo currículo.

A alternativa D está incorreta, pois o construtivismo se opõe à memorização mecânica e valoriza a compreensão profunda e significativa dos conteúdos, promovendo a capacidade do aluno de aplicar o conhecimento em diferentes contextos.

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