O desenvolvimento das novas tecnologias não diminui em nada...

A alternativa correta é a B: parceiro de um saber coletivo, que lhe compete organizar situando-se, decididamente, na vanguarda do processo de mudança.

Vamos agora entender o porquê dessa alternativa ser a correta e analisar as alternativas incorretas.

Segundo Delors (2001), no contexto de uma sociedade da informação, o papel do professor se transforma profundamente. Ele se torna um parceiro de um saber coletivo. Isso significa que o professor não é mais o único detentor do conhecimento, mas sim alguém que facilita, organiza e guia o aprendizado em uma sociedade onde as informações são amplamente distribuídas e rapidamente acessíveis. Este novo papel coloca o professor na vanguarda do processo de mudança, adaptando-se e integrando as novas tecnologias ao processo educacional.

Agora, vejamos por que as outras alternativas estão incorretas:

A - consultor de informações pontuais, que deve estar à disposição dos alunos para tirar eventuais dúvidas sobre conteúdos especializados. – Essa alternativa reduz o papel do professor a alguém que apenas tira dúvidas específicas. No contexto de Delors, o professor tem um papel mais ativo e abrangente na organização do saber.

C - guardião de um saber cientificamente comprovado, que difere das informações vagas e, por vezes, falsas que circulam pela Internet. – Embora seja importante que o professor ajude a diferenciar informações verídicas das falsas, a descrição nesta alternativa não abrange a totalidade do papel transformador que Delors atribui ao professor na era da informação.

D - sintetizador de informações fragmentadas, assumindo o papel de verificar a veracidade delas e de organizá-las de forma coesa e coerente. – Similar à alternativa C, esta resposta foca em um aspecto importante do papel do professor, mas não captura a ideia de ser um parceiro no saber coletivo e liderar mudanças, como proposto por Delors.

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parceiro de um saber coletivo, que lhe compete organizar situando-se, decididamente, na vanguarda do processo de mudança.