No processo de aprendizagem significativa os novos conhecim...

A alternativa correta é a C, que afirma que a aprendizagem significativa se caracteriza pela interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos.

A abordagem de aprendizagem significativa foi desenvolvida pelo psicólogo David Ausubel e ela se contrapõe à aprendizagem mecânica. Nela, o novo conhecimento é assimilado de forma substantiva na estrutura cognitiva do aluno. Isso significa que o aprendizado ocorre de maneira mais efetiva quando o novo conteúdo faz sentido para o estudante, criando uma ponte com o que já sabe.

Essa teoria destaca a importância de o educador conectar o material didático à base de conhecimento que o aluno já possui, o que facilita a compreensão e a retenção das informações. A conexão com conhecimentos prévios permite que o aluno construa novos significados e compreenda melhor o conteúdo, tornando o aprendizado mais duradouro e profundo.

Portanto, a alternativa A, que sugere que a aprendizagem significativa ocorre naturalmente com o passar do tempo, não é precisa, pois ignora o papel ativo do estudante e do professor nesse processo. A alternativa B, que fala sobre memorização de conhecimentos passados, também não é correta, pois a memorização não necessariamente leva à compreensão significativa do conteúdo. Por fim, a alternativa D é incorreta, pois limita o processo de aprendizagem significativa à interação com conhecimentos adquiridos apenas na fase pré-escolar, quando, na realidade, esse processo pode ocorrer ao longo de toda a vida educacional do indivíduo.

Logo, a alternativa C é a correta porque encapsula os princípios centrais da aprendizagem significativa conforme propostos por Ausubel, ressaltando a integração dos novos conhecimentos com os prévios, o que é fundamental para a construção do saber de uma maneira significativa e enraizada na estrutura cognitiva do aluno.

C-

pela interação entre conhecimentos prévios e conhecimentos novos. ( Ausubel)

Letra C