Os brinquedos, de acordo com Brougère, possuem duas definiç...

Vamos entender melhor a questão e como ela se relaciona com o tema de brinquedos na Educação Infantil, conforme abordado por Brougère.

A alternativa correta para a questão é a B - suporte.

Os brinquedos podem ser entendidos de duas formas principais: em relação à brincadeira ou em relação a uma representação social. Quando consideramos os brinquedos em relação à brincadeira, eles atuam como suportes. Isso significa que eles servem como ferramentas que facilitam e enriquecem a experiência lúdica das crianças.

É importante notar que esses brinquedos podem ser tanto objetos manufaturados quanto construídos pela própria criança, utilizando materiais como sucatas ou outros objetos. O valor lúdico desses brinquedos está presente apenas durante o tempo da brincadeira, configurando-se como um objeto adaptado para essa atividade específica.

Abaixo, vamos analisar as alternativas incorretas:

A - diversão: Embora a diversão seja um aspecto fundamental da brincadeira, ela não representa o papel do brinquedo dentro da atividade lúdica. A diversão é o efeito ou o resultado da brincadeira, não o papel ou a função do brinquedo.

C - imaginação: A imaginação é uma habilidade humana estimulada pela brincadeira e pelos brinquedos, mas não descreve a função do brinquedo em si. A imaginação é mais relacionada ao uso e ao potencial criativo da criança durante a brincadeira.

D - regras: Esta alternativa está incorreta porque as regras podem existir em brincadeiras e jogos, mas elas não são o papel do brinquedo. As regras orientam como a brincadeira deve ser conduzida, mas o brinquedo atua como suporte para a realização dessa atividade.

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