A Educação Ambiental propõe desenvolver o pensamento crítico...

Alternativa correta: E

Vamos entender o raciocínio por trás dessa questão:

A Educação Ambiental visa desenvolver um pensamento crítico e inovador, permitindo mudanças na sociedade através de uma perspectiva holística. Isso significa que se deve considerar a relação integral entre o ser humano, a natureza e o conhecimento. As indicações metodológicas, portanto, são baseadas em uma abordagem sistêmica, que considera o todo e as inter-relações entre as partes.

Para resolver a questão, é necessário entender que todas as alternativas, exceto uma, estão alinhadas com esses princípios da Educação Ambiental. Vamos analisar cada alternativa:

A: Atividades que possibilitem a observação e a experimentação da realidade local.

Essa alternativa está correta, pois a Educação Ambiental valoriza a observação e a experimentação como métodos para compreender a realidade local e fomentar o aprendizado contextualizado.

B: Oportunizar debates para contribuir na formação de um cidadão crítico e consciente.

Debates são ferramentas importantes para desenvolver o pensamento crítico e a consciência ambiental, aspectos fundamentais da Educação Ambiental. Portanto, essa alternativa está correta.

C: Se apropriar dos conhecimentos científicos, que precisam ser contemplados no percurso formativo, respeitando e valorizando a si e o outro.

O conhecimento científico é essencial para uma formação sólida em Educação Ambiental. Além disso, o respeito e a valorização das pessoas são princípios que reforçam essa educação. Alternativa correta.

D: Refletir sobre o mundo do qual fazem parte, discutindo os problemas ambientais do entorno.

Reflexão e discussão sobre problemas ambientais são práticas necessárias para despertar a consciência e promover mudanças. Portanto, esta alternativa está correta.

E: Atividades que não despertem a mudança de comportamento e atitudes frente as questões ambientais.

Esta é a alternativa INCORRETA. A Educação Ambiental justamente busca promover a mudança de comportamento e atitudes em relação às questões ambientais. Atividades que não contribuem para essa mudança estão em desacordo com os objetivos da Educação Ambiental.

Em resumo, a alternativa E está incorreta porque vai contra o objetivo principal da Educação Ambiental, que é incentivar a mudança de comportamento e atitudes em relação aos problemas ambientais. As demais alternativas estão corretas porque seguem os princípios fundamentais dessa área de estudo.