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Ano: 2016 Banca: FUNCAB Órgão: EMSERH Prova: FUNCAB - 2016 - EMSERH - Pedagogo |
Q630594 Pedagogia
Libâneo (1995) divide as tendências pedagógicas em dois grupos: “pedagogia liberal” e “pedagogia progressista”. No primeiro grupo estão as vertentes que concebem a educação como:
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A alternativa correta é a A - instrumento de prevenção e de correção de desvios.

Para entender essa questão, é essencial reconhecer a classificação das tendências pedagógicas proposta por José Carlos Libâneo, um importante educador e teórico da educação brasileira. Ele categoriza as tendências pedagógicas em dois grupos amplos: a pedagogia liberal e a pedagogia progressista. A pedagogia liberal está mais alinhada com uma visão conservadora de sociedade, onde a educação é vista como um meio de manter a ordem social vigente. Dentro dessa perspectiva, o papel da educação é o de preparar os indivíduos para se ajustarem ao sistema, sem questioná-lo profundamente.

A resposta correta, instrumento de prevenção e de correção de desvios, está associada a essa perspectiva liberal. Aqui, a educação é vista como um meio para evitar que os estudantes se desviem das normas sociais estabelecidas e, quando esses desvios ocorrem, corrigi-los. Isso implica uma abordagem de ensino que enfatiza a disciplina e a transmissão de conhecimentos e valores aceitos socialmente, sem promover a crítica ou a transformação social.

As demais opções descrevem características que se aproximam mais das tendências pedagógicas progressistas, que têm uma visão de educação voltada para a transformação social e para a valorização da experiência e participação ativa dos estudantes no processo de aprendizagem. Tais tendências consideram a educação como um meio de resistir à opressão e de construir conhecimento crítico para a mudança social, distanciando-se, portanto, do enfoque conservador da pedagogia liberal.

Compreender essas classificações é crucial para educadores e candidatos a concursos na área da Pedagogia, pois são conceitos que fundamentam muitas das práticas e políticas educacionais contemporâneas. Ao estudar as tendências pedagógicas, é possível refletir sobre as próprias crenças e práticas enquanto educador e sobre como estas se alinham com as teorias existentes.

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Alternativa A

PEDAGOGIA LIBERAL - Manter a sociedade; Não-crítica.

As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Existem quatro tendências pedagógicas liberais: Tradicional, Renovada, Renovada- não diretiva e Tecnicista. 

 

Já as tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Ela assume um caráter pedagógico e político ao mesmo tempo. É divida em três tendências: Libertadora, Libertaria e Critico Social dos conteúdos. 

 

Fonte http://www.infoescola.com/pedagogia/tendencias-pedagogicas/

24DE MAIO DE 2016, ÀS 17:00h.

PEDAGOGIA LIBERAL - Refere-se a uma instigação da Sociedade Capitalista ou Sociedade de Classes, que sustenta a ideia que o aluno deve ser preparado para papeis sociais de acordo com suas aptidões, aprendendo a viver em harmonia com as normas desse tipo de Sociedade, tendo uma cultura individual.

 A tendência liberal, conforme a alternativa correta (A) :

instrumento de prevenção (previnir que o statos coo ou quo não se altere),e correção de desvios (servindo de tutor para não sair do rumo estabelecido pela sociedade, capitalista, vigente). 

A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos, para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais.

Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais.

 

 

http://www.infoescola.com/pedagogia/tendencias-pedagogicas/

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