Considere as afirmações acerca da educação do corpo e do mov...
Considere as afirmações acerca da educação do corpo e do movimento humano. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)"O movimento humano é um diálogo entre homem e mundo (TREBELS, 1992), sendo assim, o movimento humano é visto de forma relacional e se constitui nas relações entre o sujeito e o mundo, assim sendo os fatores internos e externos interagem determinando as possibilidades e os limites da ação de movimento, constituindo uma totalidade que só pode resultar deste processo dialógico estabelecido".
(__)A motricidade nas séries iniciais deve ser pensada e abordada de forma fragmentada, assim o meio, o contexto cultural e a vivencias dos alunos, não irão interferir no seu desenvolvimento.
(__)A motricidade humana é vista como decorrente da inter-relação de fatores socio biológicos. Não é determinada simplesmente pelo processo de maturação (mutações internas), mas decorrente também das experimentações e oportunidades de exteriorização corporal com as quais o indivíduo desde a tenra idade se depara.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a Letra A: V − F − V.
O movimento humano é verdadeiramente um processo dialógico, como afirma Trebels (1992). Ou seja, ele é construído a partir da relação entre o indivíduo e o meio, sendo influenciado por ambos os fatores internos (biológicos, psicológicos) e externos (sociais, culturais, ambientais). Portanto, a primeira afirmação é verdadeira, pois destaca a natureza interativa do movimento humano que é moldada tanto pelas condições internas do sujeito quanto pelas condições externas do mundo em que ele vive.
Quanto à segunda afirmação, a ideia de que a motricidade nas séries iniciais deve ser pensada de forma fragmentada e que o contexto cultural e as vivências dos alunos não interfeririam em seu desenvolvimento é falsa. Pelo contrário, é amplamente aceito que o desenvolvimento motor das crianças é profundamente influenciado por seu contexto cultural e experiências vividas. A abordagem educacional moderna defende a integração destes elementos para uma compreensão mais completa e efetiva do desenvolvimento motor.
A última afirmação é verdadeira, pois a motricidade humana é efetivamente o resultado da interação entre os fatores biológicos do indivíduo e as influências sociais externas. O desenvolvimento motor não é simplesmente um produto de maturação biológica, mas também das experiências motoras e das oportunidades oferecidas ao indivíduo para expressar-se corporalmente desde cedo na vida.
Assim, a sequência V − F − V reflete corretamente as ideias apresentadas nas afirmações sobre a educação do corpo e movimento humano, e é por isso que a alternativa A é a correta.
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