Vygotsky enfatizava o processo histórico-social e o papel da...

A alternativa correta é a A - mediação.

O teórico Lev Vygotsky é conhecido por sua abordagem sócio-histórica no desenvolvimento humano, enfatizando a importância das interações sociais e da linguagem. De acordo com Vygotsky, o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo são mediados socialmente, ou seja, acontecem por meio da interação entre as pessoas. É aqui que o conceito de mediação se destaca como fundamental para compreender a teoria de Vygotsky.

O processo de mediação refere-se ao papel de intermediário que ferramentas culturais, como a linguagem, números, gráficos e, de modo especial, o diálogo, desempenham no desenvolvimento cognitivo do indivíduo. Essas ferramentas e símbolos culturais são utilizados para fazer a ponte entre o conhecimento novo e o conhecimento prévio, permitindo a construção de novos entendimentos e habilidades.

Portanto, é por meio da mediação que o indivíduo interage com o ambiente, os objetos e os outros indivíduos, construindo seu conhecimento e suas habilidades cognitivas. Esse processo é dinâmico e ocorre durante toda a vida, e não apenas durante os anos de formação escolar. A mediação é, assim, um elemento central no desenvolvimento intelectual e na aprendizagem, segundo a perspectiva de Vygotsky.

Além disso, a mediação se faz presente no ensino-aprendizagem ao considerar o papel do professor como mediador do conhecimento, promovendo situações de aprendizagem que permitam aos alunos se apropriarem de conhecimentos e habilidades por meio da interação com o meio social e cultural.

Em resumo, a alternativa correta, A - mediação, está alinhada com a teoria de Vygotsky e reflete o entendimento de que o aprendizado é um processo ativo de construção, que ocorre na interação entre o sujeito e o meio social, com a mediação de instrumentos e signos culturais.