Estudos da Psicogênese da Língua Escrita, de Emília Ferreiro...

os rabiscos e as garatujas são as primeiras tentativas de registro da criança, e ainda não se constituem como escrita, pois a criança não conhece letras e não nasce sabendo escrever. No primeiro momento, a criança pequena desliza o lápis pelo papel livremente e não sabe desenhar, nem escrever, só rabiscar.

a criança é uma produtora de escrita desde a mais tenra idade. Os rabiscos e garatujas já são as primeiras hipóteses de escrita da criança. Os traços ondulados imitam a letra cursiva e os círculos e formas a letra de imprensa. Escrever é reproduzir traços típicos da escrita.

a escrita é um processo de aprendizagem natural e biológico. A criança aprende a escrever ao entrar em contato com materiais de escrita. Os rabiscos e garatujas são suas primeiras tentativas, o próximo passo é registrar letras, e aos poucos ela vai descobrindo como se escreve.

o ato de escrever é individual. Rabiscos e garatujas são os primeiros escritos, entretanto a criança não desenvolveu a coordenação motora específica. Na escola ela deverá descobrir o alfabeto, a relação sonora grafia/fonema e o traçado das letras de forma gradual, lúdica e significativa.