No tocante às atribuições do professor do Atendimento Educa...

Alternativa correta: E - Todos os itens são verdadeiros.

A questão aborda as atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), como previstas no artigo 13 da Resolução CNE/CEB 04/2009. O AEE é uma modalidade de ensino voltada para a garantia de inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, oferecendo recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.

O conhecimento necessário para responder a esta questão envolve a compreensão do papel do professor no contexto do AEE e a legislação pertinente, especialmente a Resolução mencionada. Vamos analisar cada um dos itens:

O item I menciona que é atribuição do professor do AEE organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais. Essa organização é fundamental para garantir que as necessidades individuais de cada aluno sejam atendidas de forma eficiente e eficaz.

No item II, é citada a necessidade de estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e disponibilização de recursos de acessibilidade. Essa atuação colaborativa é essencial para promover uma educação inclusiva efetiva, envolvendo não somente o setor educacional, mas também outros setores que possam contribuir para a educação do aluno.

Por fim, o item III destaca a importância do professor do AEE ensinar e usar a tecnologia assistiva para ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo sua autonomia e participação. A tecnologia assistiva é um conjunto de recursos que possibilitam maior independência a pessoas com deficiência, sendo essencial na educação especial.

Portanto, a alternativa E é a correta, já que todos os itens listados refletem atribuições reais e importantes do professor do AEE de acordo com a legislação da educação especial vigente no Brasil.

ALTERNATIVA E - TODOS OS ITENS SÃO VERDADEIROS

De acordo com a Resolução CNE/CEB 04/2009:

Art. 13. São atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

I – identificar, elaborar, produzir e organizar serviços, recursos pedagógicos, de acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da Educação Especial;

II – elaborar e executar plano de Atendimento Educacional Especializado, avaliando a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade;

III – organizar o tipo e o número de atendimentos aos alunos na sala de recursos multifuncionais;

IV – acompanhar a funcionalidade e a aplicabilidade dos recursos pedagógicos e de acessibilidade na sala de aula comum do ensino regular, bem como em outros ambientes da escola;

V – estabelecer parcerias com as áreas intersetoriais na elaboração de estratégias e na disponibilização de recursos de acessibilidade;

VI – orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno;

VII – ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia e participação;

VIII – estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares.

Bons estudos!