Analise o texto abaixo: Na educação inclusiva no contexto b...

A alternativa correta é a B - a ruptura de barreiras que impedem.

Para compreender o tema da questão, é importante entender o que é a tecnologia assistiva e como ela atua na educação inclusiva. Tecnologia assistiva é um termo utilizado para identificar o conjunto de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover a inclusão. Esses recursos podem abranger desde ferramentas simples, como uma caneta adaptada, até softwares e hardwares especializados, como comunicadores alternativos ou teclados especiais.

No contexto da educação inclusiva, a tecnologia assistiva tem um papel fundamental. Ela é um meio para eliminar barreiras que impedem o acesso e a participação plena dos estudantes com deficiência no ambiente educacional. Ao proporcionar esses recursos, a escola está favorecendo a autonomia e a igualdade nas oportunidades de aprendizado para todos os alunos.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas não são adequadas:

• A - A conscientização técnica é importante, mas o texto está se referindo a uma ação com resultado prático na inclusão.
• C - O assistencialismo pode até incluir, mas muitas vezes é associado a uma perspectiva passiva de ajuda, o que não corresponde à ativa participação promovida pela tecnologia assistiva.
• D - Estratégias paliativas indicam soluções temporárias ou superficiais, o que não está alinhado com o objetivo da tecnologia assistiva de promover a inclusão de forma sustentável e efetiva.
• E - O amparo beneficente pode sugerir uma visão assistencialista e não está focado na ideia de romper barreiras que a tecnologia assistiva propõe.

Portanto, a ruptura de barreiras que impedem, mencionada na alternativa B, é a que completa corretamente a frase, pois reflete o objetivo da tecnologia assistiva em promover a participação e inclusão de todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sensoriais ou múltiplas.