“Na apresentação dos Parâmetros Curriculares Nacionais de H...

Alternativa correta: D

O tema central da questão é a abordagem dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o ensino de História no Ensino Fundamental. Esses parâmetros têm como objetivo orientar os educadores sobre a importância da História no currículo escolar e destacar como o estudo dessa disciplina pode contribuir para a formação dos estudantes. Para responder a essa questão, é necessário compreender o papel dos PCN em promover uma educação que vá além da simples memorização, buscando a análise crítica e reflexiva dos conteúdos.

Justificativa para a alternativa correta (D):

A alternativa D menciona que os PCN para História "valorizam a análise crítica e reflexiva da história, capazes de relacionar eventos históricos ao presente e contribuir para o futuro de forma consciente". Isso está alinhado com o objetivo dos PCN de promover uma educação que incentive os alunos a não apenas aprenderem sobre o passado, mas também a refletirem sobre suas implicações no presente e no futuro. Assim, a História é vista como uma ferramenta para o desenvolvimento do pensamento crítico.

Analisando as alternativas incorretas:

• A: A alternativa A fala sobre um ensino cronológico focado em memorização. No entanto, os PCN buscam evitar um ensino de História que se limite à memorização de datas e nomes, promovendo um estudo mais crítico.
• B: A alternativa B afirma que os PCN excluem a história local e regional. Isso está incorreto, pois os PCN incentivam a inclusão de diferentes perspectivas, incluindo a história local, como parte de uma abordagem mais abrangente e contextual.
• C: A alternativa C menciona a conformidade com narrativas hegemônicas. Os PCN, na verdade, visam justamente promover uma diversidade de narrativas, valorizando múltiplas perspectivas culturais e sociais.
• E: A alternativa E propõe uma avaliação baseada na memorização por meio de provas. Contudo, os PCN defendem métodos de avaliação que considerem a análise crítica e a compreensão dos conteúdos, não apenas a memorização.

Portanto, a alternativa D é a que melhor reflete o objetivo dos PCN de História, que é proporcionar uma educação que envolve análise crítica e reflexiva, conectando o conhecimento histórico ao presente e ao futuro.

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