Segundo Paro (2007, p. 81), “nunca é demais lembrar que a de...

Olá, estudante! Vamos juntos entender essa questão sobre gestão democrática na escola. A alternativa correta é a alternativa A. Agora, vamos detalhar o porquê dessa resposta e analisar as demais alternativas.

Alternativa A: A gestão escolar não deve ser centrada unicamente na autoridade de uma pessoa, mas auscultar aqueles a quem a escola serve, inclusive para a escolha desse dirigente, observando a sua formação, que deve ser diferenciada, no sentido de atender ao cargo que ocupa.

Justificativa: Esta alternativa está correta porque enfatiza a ideia central de uma gestão democrática, conforme Paro (2007). A democratização vai além da simples eleição de diretores; envolve a participação efetiva de todos os envolvidos na comunidade escolar, incluindo servidores e usuários. A observação da formação do dirigente também é importante, mas a ênfase está na participação inclusiva nas decisões.

Alternativa B: As escolas têm enfrentado um grande problema que é a falta de gestores com formação pedagógica para exercer essa função de forma mais adequada, como o curso de pedagogia, que dá melhores condições a um servidor para atuar como gestor.

Análise: Esta alternativa está incorreta porque limita a questão da gestão democrática à formação pedagógica do gestor. Embora a formação seja importante, a gestão democrática depende da participação coletiva e não apenas das qualificações individuais do gestor.

Alternativa C: Com formação tecnicista, uma gestão democrática necessita de conhecimentos aprofundados não só de orientação pedagógica, mas de administração, planejamento, inspeção e supervisão, para dar adequada atenção à quantidade e qualidade dos resultados esperados.

Análise: Incorreta porque foca-se em uma abordagem tecnicista e nos conhecimentos técnicos necessários. A questão central da gestão democrática é a participação ativa e significativa da comunidade escolar, e não apenas a qualificação técnica do gestor.

Alternativa D: Para reger os termos da gestão democrática, é imprescindível que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação seja seguida à risca, uma vez que este documento detalha todos os parâmetros necessários para tal realização.

Análise: Esta alternativa está incorreta porque, embora a LDB tenha um papel importante, a gestão democrática não se resume à aplicação estrita de leis, mas sim à prática da participação cidadã e envolvimento comunitário nas decisões escolares.

Alternativa E: A gestão democrática deve ser livre do autoritarismo, mas dotada de sensibilidade auditiva em relação ao outro, especialmente aqueles que são beneficiários de seus serviços.

Análise: Embora esteja parcialmente correta ao mencionar a ausência de autoritarismo e a sensibilidade, não enfatiza suficientemente a ideia de participação efetiva de servidores e usuários nas decisões, que é o ponto central abordado por Paro.

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