Sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, analise os ite...
Sobre o desenvolvimento da linguagem escrita, analise os itens a seguir:
I - Antes mesmo de começar a escrever, as crianças passam por uma fase de préescrita, na qual desenvolvem habilidades motoras finas, coordenação olho-mão e consciência fonológica. Durante essa fase, elas exploram formas de comunicação através de desenhos, rabiscos e imitação de letras e palavras.
II - Na fase inicial da escrita, as crianças começam a produzir letras e palavras reconhecíveis, muitas vezes de forma não convencional e com erros ortográficos. Elas geralmente usam uma escrita inventada, baseada em sua compreensão inicial das relações entre letras e sons.
III - Na fase da escrita convencional, as crianças adquirem uma compreensão mais sólida das regras ortográficas, gramaticais e de pontuação. Elas demonstram fluência na escrita e são capazes de produzir textos mais elaborados e coesos, com uma estruturação clara e coerente.
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E - I, II e III.
Tema central da questão: O tema central aborda o desenvolvimento da linguagem escrita nas crianças, passando pelas fases de pré-escrita, escrita inicial e escrita convencional. Esse conhecimento é essencial para fonoaudiólogos, pois compreende a evolução das habilidades necessárias para a alfabetização, que é uma parte fundamental do desenvolvimento da comunicação.
Resumo teórico: O desenvolvimento da linguagem escrita é um processo progressivo e sequencial que geralmente começa na infância. Consiste em várias fases:
I - Fase de pré-escrita: Antes de as crianças começarem a escrever convencionalmente, elas desenvolvem habilidades motoras finas e a consciência fonológica, que são essenciais para a escrita. Nessa fase, as crianças frequentemente utilizam desenhos e rabiscos como formas de expressão e praticam a imitação de letras.
II - Fase inicial da escrita: As crianças começam a formar letras e palavras, embora muitas vezes de maneira não convencional. Através da escrita inventada, elas tentam representar sons e palavras com base em seu entendimento das relações entre letras e sons, frequentemente apresentando erros ortográficos.
III - Fase da escrita convencional: Nesta fase, há uma compreensão mais aprofundada das regras ortográficas, gramaticais e de pontuação. As crianças se tornam mais fluentes e são capazes de criar textos coerentes e bem estruturados.
Justificativa da alternativa correta: A afirmação E está correta porque todos os itens (I, II e III) descrevem adequadamente as fases do desenvolvimento da linguagem escrita. Cada fase tem características bem definidas que foram corretamente abordadas nos itens.
Análise das alternativas incorretas: Como a alternativa correta abrange todos os itens, não há alternativas incorretas nesse contexto específico. Cada item reflete uma fase real do processo de evolução da escrita infantil.
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