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Q2115415 Pedagogia
O trabalho com diversidade cultural se dá a cada instante; exige que a escola alimente uma “cultura de paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos. O aprendizado não ocorrerá por discursos; e, sim, em um cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros. Reconhecer e valorizar a diversidade cultural é atuar sobre um dos mecanismos de discriminação e exclusão, entraves à plenitude da cidadania para todos e, portanto, para a própria nação.
(PCN, 1998, p. 122.)
Diante do cenário escolar atual, percebe-se a necessidade de repensar as práticas escolares, para melhor atender a tais problemáticas que permeiam os muros das escolas, pensando nas possibilidades de mudanças; dessa forma, são consideradas providências a serem tomadas para valorização da diversidade cultural nas escolas, EXCETO:

Alternativas

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Alternativa correta: B

A questão aborda a importância de práticas escolares que valorizem a diversidade cultural dentro do ambiente educativo. Para responder a esta questão, é necessário compreender que o respeito à diversidade e o combate à discriminação são princípios fundamentais na construção de uma escola inclusiva e democrática, onde todos os alunos são valorizados e respeitados. O desafio é transformar o discurso em prática, promovendo ações concretas que reflitam esses valores.

As alternativas A, C e D destacam ações positivas que contribuem para a valorização da diversidade cultural nas escolas, como iniciar o debate sobre diversidade desde as séries iniciais, reconhecer os conhecimentos prévios dos alunos e utilizar estratégias pedagógicas que respeitem a cultura de cada comunidade, e adotar um currículo escolar e uma pedagogia democrática que reconheça as diferenças individuais e o capital cultural de cada aluno.

Em contraste, a alternativa B sugere que o "melhor a se fazer é ‘ficar em silêncio’ diante das discriminações", o que vai contra os princípios de uma educação voltada para a cidadania e o respeito mútuo. Ignorar ou silenciar sobre a discriminação pode perpetuar preconceitos e não contribui para a construção de um ambiente escolar inclusivo. Portanto, esta é a única alternativa que não representa uma providência adequada para a valorização da diversidade cultural nas escolas, tornando-se a resposta correta para a questão que pede a exceção dentre as opções apresentadas.

É fundamental entender que evitar o diálogo sobre questões de discriminação pode contribuir para a perpetuação de preconceitos e desigualdades. Uma educação que valoriza a diversidade deve incluir a discussão de tais temas de maneira aberta e reflexiva, proporcionando aos alunos ferramentas para compreender e respeitar as diferenças, além de promover a justiça social.

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