Abranches(1998)ressalta que os órgãos colegiados dispõem de
espaço de participação e estabelecem, em documentos próprios, novas formas de gestão, amparando a escola nas questões pedagógicas, bem como nas administrativas e financeiras.
De acordo com a explicação da autora, percebe-se de que
modo as instâncias colegiadas podem ajudar a escola a desenvolver um ensino de qualidade, na proporção em que suas
relações se tornam efetivamente democráticas. Nas instituições escolares públicas paranaenses, destaca-se como instâncias colegiadas: Associação de Pais, Mestres e Funcionários
(APMF); Conselho de Classe; Grêmio Estudantil; e, Conselho
Escolar. Sobre a Associação de Pais, Mestres e Funcionários
(APMF), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas.
( ) É uma instância colegiada que prima pela eficiência na
busca de soluções e resolução de possíveis problemas,
bem como dá suporte à equipe diretiva pedagógica,
objetivando a formação integral dos alunos.

( ) É responsável pela elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola e também pela tomada de
decisões, haja vista seu caráter consultivo, deliberativo
e fiscalizador. Tem o importante papel de elaborar,
normatizar, aconselhar e fiscalizar todas as ações da
escola, seja no âmbito pedagógico, administrativo e
financeiro.

( ) É um órgão de representação dos pais e funcionários do
estabelecimento de ensino, sem caráter político-partidário, religioso, racial e sem fins lucrativos. Seus dirigentes e
conselheiros não recebem nenhum tipo de remuneração.
Os integrantes representam para a SEED (Secretaria de
Estado da Educação do Paraná), o elo entre a comunidade
escolar, pais, professores e funcionários.
A sequência está correta em

Question

Abranches(1998)ressalta que os órgãos colegiados dispõem de
espaço de participação e estabelecem, em documentos próprios, novas formas de gestão, amparando a escola nas questões pedagógicas, bem como nas administrativas e financeiras.
De acordo com a explicação da autora, percebe-se de que
modo as instâncias colegiadas podem ajudar a escola a desenvolver um ensino de qualidade, na proporção em que suas
relações se tornam efetivamente democráticas. Nas instituições escolares públicas paranaenses, destaca-se como instâncias colegiadas: Associação de Pais, Mestres e Funcionários
(APMF); Conselho de Classe; Grêmio Estudantil; e, Conselho
Escolar. Sobre a Associação de Pais, Mestres e Funcionários
(APMF), marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas. 
( ) É uma instância colegiada que prima pela eficiência na
busca de soluções e resolução de possíveis problemas,
bem como dá suporte à equipe diretiva pedagógica,
objetivando a formação integral dos alunos.

( ) É responsável pela elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola e também pela tomada de
decisões, haja vista seu caráter consultivo, deliberativo
e fiscalizador. Tem o importante papel de elaborar,
normatizar, aconselhar e fiscalizar todas as ações da
escola, seja no âmbito pedagógico, administrativo e
financeiro.

( ) É um órgão de representação dos pais e funcionários do
estabelecimento de ensino, sem caráter político-partidário, religioso, racial e sem fins lucrativos. Seus dirigentes e
conselheiros não recebem nenhum tipo de remuneração.
Os integrantes representam para a SEED (Secretaria de
Estado da Educação do Paraná), o elo entre a comunidade
escolar, pais, professores e funcionários.
A sequência está correta em  Alternativa A: V, V, F. Ou Alternativa B: V, F, V.  Ou Alternativa C: F, F, V.  Ou Alternativa D: F, V, F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V, F, V.  A alternativa correta é a B - V, F, V.

Para compreender esta questão, é importante ter conhecimento sobre as instâncias colegiadas nas escolas públicas e, especificamente, sobre o funcionamento da Associação de Pais, Mestres e Funcionários (APMF). Vamos analisar cada afirmativa:

A primeira afirmativa descreve a APMF como uma instância que busca soluções e dá suporte à equipe diretiva pedagógica, com o objetivo de contribuir para a formação integral dos alunos. Esta descrição está correta, pois a APMF tem a função de auxiliar na gestão escolar, promovendo a integração entre a comunidade e a escola e apoiando projetos que beneficiem o processo educativo.

Na segunda afirmativa, é mencionado que a APMF é responsável pela elaboração do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e pela tomada de decisões na escola, possuindo caráter consultivo, deliberativo e fiscalizador. Essa descrição é incorreta, pois quem geralmente tem tais responsabilidades é o Conselho Escolar, e não a APMF. A APMF pode participar do processo de discussão e desenvolvimento do PPP, mas não é o órgão principal para essas atribuições.

A terceira afirmativa afirma que a APMF é um órgão de representação sem caráter político-partidário, religioso, racial e sem fins lucrativos, cujos dirigentes e conselheiros não recebem remuneração. Além disso, atua como elo entre a comunidade escolar e a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (SEED). Esta informação é verdadeira, pois reflete corretamente o caráter e as funções da APMF, que é um órgão de apoio e integração entre os diferentes membros da comunidade escolar.

Portanto, a sequência correta das afirmativas, de acordo com as funções e características da APMF, é Verdadeira, Falsa, Verdadeira, o que corresponde à alternativa B.

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