Segundo o PCN, as atividades de leitura devem trabalhar com...

Alternativa Correta: A - Conhecimento de mundo, conhecimento de organização textual e conhecimento sistêmico.

Vamos entender por que essa é a alternativa correta e explorar o contexto dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) em relação às atividades de leitura.

De acordo com os PCN, as atividades de leitura devem abordar três tipos de conhecimentos essenciais:

• Conhecimento de mundo: Refere-se ao conhecimento prévio do aluno sobre o mundo ao seu redor. Essa base é fundamental para a compreensão de textos, pois permite que o aluno relacione novas informações com o que já conhece.
• Conhecimento de organização textual: Envolve o entendimento da estrutura dos textos, como são organizados e quais são os seus elementos principais (introdução, desenvolvimento, conclusão, entre outros). Isso ajuda o aluno a navegar pelo texto de maneira mais eficaz.
• Conhecimento sistêmico: Refere-se ao conhecimento das regras do sistema linguístico, incluindo gramática, sintaxe e semântica. Esse conhecimento permite que o aluno compreenda e produza textos de maneira correta e coerente.

Agora, vamos analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

B - Conhecimento de mundo, conhecimento literário e conhecimento sistêmico: Embora o conhecimento literário seja importante, os PCN enfatizam a organização textual ao invés do conhecimento literário específico. A estrutura e a organização do texto são mais amplamente aplicáveis a diferentes tipos de leitura.

C - Conhecimento literário, conhecimento sistêmico e conhecimento fonético: O conhecimento fonético é relevante, especialmente nos estágios iniciais da alfabetização, mas não substitui o conhecimento de mundo e a organização textual, que são essenciais para a compreensão de textos mais complexos.

D - Conhecimento de mundo, conhecimento léxico e conhecimento sistêmico: O conhecimento léxico (vocabulário) é importante, mas deve ser visto como parte do conhecimento sistêmico. A organização textual é um componente crucial que está faltando nessa alternativa.

E - Conhecimento de mundo, conhecimento léxico e conhecimento fonético: Semelhante à alternativa D, esta opção negligencia a importância da organização textual, que é fundamental para a compreensão ampla e profunda dos textos.

Portanto, a alternativa A é a correta porque contempla os três conhecimentos abordados pelos PCN para atividades de leitura: Conhecimento de mundo, conhecimento de organização textual e conhecimento sistêmico.

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