As manifestações artísticas constituem a expressão mais ric...

A alternativa correta é D - solicitar aos alunos que relatem e demonstrem as danças populares de sua comunidade.

Vamos analisar a questão e o que ela aborda. O enunciado nos pede para identificar a melhor abordagem para o ensino de dança nas escolas, com o objetivo de conduzir os alunos a se perceberem como produtores de cultura. Esse tema está centrado na valorização da diversidade cultural e na inclusão de manifestações culturais populares no ambiente escolar. Para responder corretamente, é necessário ter uma compreensão de como a dança pode ser usada como uma ferramenta para promover a identidade cultural e a expressão individual dos alunos.

Justificativa da alternativa correta (D): Ao solicitar que os alunos relatem e demonstrem as danças populares de suas comunidades, o professor valoriza as experiências culturais dos próprios alunos. Isso não apenas promove a diversidade cultural, mas também incentiva os alunos a se verem como produtores e portadores de cultura. Essa prática cria um ambiente de aprendizado mais inclusivo e engajado, onde todos podem contribuir com suas próprias histórias e tradições.

Análise das alternativas incorretas:

Alternativa A: Apontar o ensino de dança clássica como fundamental para o aprendizado dos alunos é uma abordagem limitada. A dança clássica é uma forma importante de expressão, mas focar apenas nela desconsidera outras formas de dança e a riqueza cultural dos alunos.

Alternativa B: Restringir a inclusão das denominadas danças de rua nas experiências corporais dos alunos é uma visão restritiva. As danças de rua são parte significativa da cultura contemporânea e do cotidiano dos alunos, e sua exclusão pode desmotivar os alunos e reduzir a diversidade cultural no ensino.

Alternativa C: Embora comparecer aos eventos da comunidade onde a dança se faz presente seja uma boa prática para o professor, essa ação por si só não garante que os alunos se percebam como produtores de cultura. É necessário que os alunos também participem ativamente.

Alternativa E: Trazer informações e registros sobre espetáculos de dança de rua no Brasil é interessante, mas não é suficiente para fazer os alunos se sentirem produtores de cultura. A participação ativa e o compartilhamento de experiências são fundamentais.

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