Assinale a opção INCORRETA sobre a concepção de currículo i...

A alternativa E é a incorreta.

Vamos entender o porquê:

O tema da questão é "currículo integrado", que se refere a uma abordagem educacional onde o conhecimento não é compartimentado em disciplinas isoladas, mas sim apresentado de maneira inter-relacionada, promovendo uma visão holística e contextualizada do saber.

Agora, vamos analisar cada alternativa:

A - Organizar o conhecimento e desenvolver o processo de ensino-aprendizagem de forma que os conceitos sejam apreendidos como sistema de relações de uma totalidade concreta que se pretende explicar/compreender.

Esta alternativa está correta. No currículo integrado, o conhecimento é apresentado como um sistema de relações, onde os conceitos são interdependentes e integrados numa totalidade concreta.

B - Nela, nenhum conhecimento é só geral, posto que estrutura objetivos de produção, nem somente específico, pois nenhum conceito apropriado produtivamente pode ser formulado ou compreendido desarticuladamente das ciências e das linguagens.

Esta alternativa também está correta. No currículo integrado, o conhecimento não é apenas geral ou específico, mas uma combinação dos dois, integrando ciências e linguagens de forma articulada.

C - Nela, conhecimentos de formação geral e específicos para o exercício profissional também se integram.

Mais uma alternativa correta. Um dos princípios do currículo integrado é justamente a integração entre conhecimentos gerais e específicos, preparando o aluno tanto para a vida quanto para o exercício profissional.

D - Nela, um conceito específico não é abordado de forma técnica e instrumental, mas visando a compreendê-lo como construção histórico-cultural no processo de desenvolvimento da ciência com finalidades produtivas.

Esta alternativa está correta. No currículo integrado, a abordagem dos conceitos não é apenas técnica, mas histórico-cultural, entendendo o conhecimento no contexto do desenvolvimento científico e suas aplicações produtivas.

E - É definido pela seleção e organização dos conhecimentos em componentes curriculares, sejam eles em forma de disciplinas, módulos, projetos; e mantém uma metodologia genérica de ensino que se fundamenta na passagem de informações de professores para alunos.

Esta é a alternativa incorreta. A descrição apresentada aqui contradiz a essência do currículo integrado. Um currículo integrado não se baseia em uma metodologia genérica de ensino que foca na transmissão de informações de forma compartimentada. Pelo contrário, ele visa a integração e contextualização dos conhecimentos de diferentes áreas, promovendo uma aprendizagem mais significativa e interativa.

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É definido pela seleção e organização dos conhecimentos em componentes curriculares, sejam eles em forma de disciplinas, módulos, projetos; e mantém uma metodologia genérica de ensino que se fundamenta na passagem de informações de professores para alunos.

O currículo integrado compreende as relações complexas e não fragmentadas como a assertiva descreve.

Gab E).

#vousernomeado