Com base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos ...
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Ano: 2024
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Macaé - RJ
Provas:
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Artes
|
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Ciências |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Educação Física |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Geografia |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - História |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Inglesa |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Língua Portuguesa |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor C - Matemática |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Educacional |
FGV - 2024 - Prefeitura de Macaé - RJ - Professor Orientador Pedagógico |
Q3048166
Pedagogia
Com base no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos
(PNEDH), estabeleça a relação correta entre os eixos listados a
seguir e as respectivas ações programáticas indicadas no
documento.
1. Educação básica 2. Educação não-formal 3. Educação dos profissionais dos sistemas de justiça e segurança.
( ) Fomentar nos centros de formação, escolas e academias, a criação de centros de referência para a produção, difusão e aplicação dos conhecimentos técnicos e científicos que contemplem a promoção e defesa dos direitos humanos.
( ) Investir na promoção de programas e iniciativas de formação e capacitação permanente da população sobre a compreensão dos direitos humanos e suas formas de proteção e efetivação.
( ) Incentivar a organização estudantil por meio de grêmios, associações, observatórios e grupos de trabalhos, como forma de aprendizagem dos princípios dos direitos humanos, da ética, da convivência e da participação democrática na escola e na sociedade.
Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.
1. Educação básica 2. Educação não-formal 3. Educação dos profissionais dos sistemas de justiça e segurança.
( ) Fomentar nos centros de formação, escolas e academias, a criação de centros de referência para a produção, difusão e aplicação dos conhecimentos técnicos e científicos que contemplem a promoção e defesa dos direitos humanos.
( ) Investir na promoção de programas e iniciativas de formação e capacitação permanente da população sobre a compreensão dos direitos humanos e suas formas de proteção e efetivação.
( ) Incentivar a organização estudantil por meio de grêmios, associações, observatórios e grupos de trabalhos, como forma de aprendizagem dos princípios dos direitos humanos, da ética, da convivência e da participação democrática na escola e na sociedade.
Assinale a opção que mostra a relação correta, segundo a ordem apresentada.