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Q2519496 Pedagogia

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O ensino baseado em teorias construtivistas requer uma compreensão profunda dos estágios de desenvolvimento cognitivo dos alunos, bem como a adaptação de estratégias de ensino para promover a construção ativa do conhecimento em diferentes domínios. 

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Olá, estudante! Vamos analisar a questão que nos foi apresentada.

Gabarito: C (certo)

A questão trata do ensino baseado em teorias construtivistas e destaca a importância de compreender os estágios de desenvolvimento cognitivo dos alunos para adaptar as estratégias de ensino. Vamos desdobrar isso de maneira clara.

O construtivismo é uma teoria de aprendizado que enfatiza o papel ativo do aluno na construção do conhecimento. Em vez de simplesmente receber informações passivamente, os alunos são incentivados a interagir, questionar e refletir sobre o que estão aprendendo.

Um dos principais teóricos do construtivismo é Jean Piaget. Ele propôs que o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios e que cada estágio representa uma nova maneira de pensar e entender o mundo. Esses estágios são:

  • Sensorimotor (0-2 anos)
  • Pré-operacional (2-7 anos)
  • Operacional concreto (7-11 anos)
  • Operacional formal (a partir dos 11 anos)

Para aplicar o construtivismo no ensino, é crucial que os professores entendam em qual estágio de desenvolvimento cognitivo seus alunos estão. Isso permite a adaptação das estratégias de ensino para promover a construção ativa do conhecimento em diferentes domínios.

Por exemplo, em estágios mais iniciais, atividades que envolvem manipulação de objetos e experimentação são extremamente eficazes. Já em estágios mais avançados, é possível trabalhar com abstrações e conceitos mais complexos, promovendo discussões e raciocínio lógico.

A questão está correta ao afirmar que o ensino baseado em teorias construtivistas requer essa compreensão profunda dos estágios de desenvolvimento e a adaptação das estratégias de ensino. Isso está alinhado com as principais ideias de Piaget e outros teóricos do construtivismo, que acreditam que a aprendizagem é um processo ativo e dinâmico.

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