Ensinar é uma atividade que não pode prescindir do planejame...

O plano é resultante do planejamento.

O planejamento na educação é uma peça fundamental para um ensino organizado e eficaz. O planejamento de ensino contribui para a sistematização das atividades educativas e assegura uma abordagem mais estruturada do conteúdo.

A alternativa correta é a letra E, onde afirma que "O plano é resultante do planejamento". Isso quer dizer que o plano de ensino, que é o documento onde estão descritas as estratégias, os objetivos, os conteúdos e as atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, é criado a partir do processo de planejamento.

As demais alternativas não correspondem à real função do planejamento educacional:

• A alternativa A sugere que o planejamento tem um papel burocrático, o que é uma visão redutora de sua importância.
• A alternativa B presupõe uma causalidade direta entre planejamento e aprendizagem, ignorando outros fatores que influenciam no processo educativo.
• A alternativa C menciona improviso, o qual até pode ser uma parte do processo educacional, mas não é o foco principal do planejamento de ensino.
• Por fim, a alternativa D limita o planejamento de ensino à escola, desconsiderando que ele também pode ser realizado em outros ambientes educativos.

O objetivo do planejamento é garantir que o processo de ensino-aprendizagem seja o mais eficiente possível, adaptando-se às necessidades dos alunos e ao contexto da sala de aula. Portanto, um bom planejamento é um guia para o professor, mas nunca deve limitar sua capacidade de adaptar-se às circunstâncias e necessidades emergentes durante o processo educativo.

O plano é resultante do planejamento.

O planejamento é o processo de racionalização, organização e coordenação do docente. Já o plano é o documento escrito, o registro do processo de planejamento. Portanto, é correto afirmar que o plano resulta do planejamento.