A educação infantil tem por objetivo o desenvolvimento integ...

Alternativa correta: D - físico, afetivo, psicológico, intelectual e social.

A questão aborda um tema central na educação infantil, que é o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade. Para entender esse conceito, é importante lembrar que o desenvolvimento integral envolve várias dimensões do ser humano, e a educação infantil deve se preocupar em fomentar todas elas. Conforme ressaltado na alternativa correta, essas dimensões são:

• Físico: Refere-se ao crescimento corporal e ao desenvolvimento da motricidade, incluindo habilidades motoras finas e grossas.
• Afetivo: Está ligado à capacidade de estabelecer laços emocionais e ao desenvolvimento da autoestima e da identidade.
• Psicológico: Envolve aspectos como a construção da personalidade e do equilíbrio emocional.
• Intelectual: Diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, à aquisição de conhecimentos e ao pensamento crítico.
• Social: Refere-se à habilidade de interagir com outros, compreendendo e atuando em sociedade.

Essas dimensões são reconhecidas no âmbito da educação como fundamentais para que a criança desenvolva plenamente seu potencial. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996) e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil estabelecem que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem a finalidade de desenvolver integralmente a criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, completando a ação da família e da comunidade.

A alternativa correta (D) é a que efetivamente lista as dimensões do desenvolvimento infantil conforme são contempladas nas diretrizes da educação brasileira, e por isso é a resposta certa para a questão.

Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem
como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco)
anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada pela
Lei nº 12.796, de 2013). 

Ou como diz o professor DALMO AZEVEDO, lembre-se do  IFSP.

I ntelectual, F ísico, S ocial, P sicológico.

Gabarito:D LDB  Art. 29. Aspectos físico, psicológico, intelectual e social. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica,
tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5
(cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade. (Redação dada
pela Lei nº 12.796, de 2013)
Art. 30. A educação infantil será oferecida em:
I - creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos
de idade;
II - pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de
idade. (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013)

Cabe recurso, pois no art. 29 não faz referência ao aspecto afetivo.

Na resolução nº4 de 13 de julho de 2010 define as diretrizes curriculares nacionais gerais para Educação Básica em seu Art. 22 diz: A Educação Infantil tem por objetivo o desenvolvimento integral da criança,em seus aspectos físico, afetivo, psicológico, intelectual, social, complementando a ação da família e da comunidade.