Em relação à intervenção fonoaudiológica na pré-escola, anal...

Vamos analisar a questão sobre intervenção fonoaudiológica na pré-escola. A alternativa correta é a D, pois todas as afirmativas estão corretas. Vamos explorar cada uma delas para entender por que são verdadeiras.

I. A consciência fonológica refere-se à habilidade de reconhecer e manipular os sons das palavras e é essencial para o aprendizado da leitura e escrita. Essa habilidade não é desenvolvida naturalmente, necessitando da mediação do professor. Ele atua como facilitador, ajudando as crianças a perceberem os fonemas e a realizarem a correspondência entre os sons e as formas escritas das palavras. Isso é crucial na fase pré-escolar, onde começa a construção dessa consciência. Fontes recomendadas: estudos sobre alfabetização e desenvolvimento infantil, como os trabalhos de Stanovich.

II. A intervenção fonoaudiológica funciona como uma estratégia de promoção à saúde, pois estimula o desenvolvimento das habilidades linguísticas e cognitivas das crianças. Isso não só contribui para o aprendizado escolar, mas também apoia o desenvolvimento social e emocional. A intervenção precoce pode corrigir ou minimizar atrasos e distúrbios na comunicação. Fontes recomendadas: recomendações da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

III. A troca de saberes entre fonoaudiólogos, educadores e professores é fundamental para o processo de aprendizagem. Essa colaboração interdisciplinar permite a criação de estratégias mais eficazes de ensino e aprendizado. Quando esses profissionais compartilham conhecimentos, a comunidade escolar e, principalmente, as crianças se beneficiam de abordagens integradas e eficazes. Fontes recomendadas: diretrizes de práticas colaborativas em ambientes educacionais.

Portanto, todas as afirmativas estão corretas, tornando a alternativa D a opção correta.

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