As práticas pedagógicas se baseiam em modelos ou concepço...

A alternativa correta é: A - Piaget.

Vamos entender melhor o porquê.

O enunciado faz referência ao Construtivismo, uma abordagem teórica que se baseia na ideia de que a aprendizagem ocorre através da construção ativa do conhecimento. Isso implica que a criança não é apenas um receptor passivo de informações, mas participa ativamente do processo de aprendizagem, construindo novos conhecimentos com base em experiências prévias.

O conceito mencionado no enunciado sobre a consolidação das estruturas de pensamento e a passagem de um estágio para outro é uma referência clara às teorias de Jean Piaget. Piaget propôs que o desenvolvimento cognitivo das crianças ocorre em estágios sequenciais, nos quais cada estágio é caracterizado por estruturas de pensamento qualitativamente diferentes. A aprendizagem, segundo Piaget, está intimamente ligada ao desenvolvimento cognitivo e só pode ocorrer efetivamente quando as estruturas cognitivas necessárias estiverem consolidadas.

A - Piaget: Como explicado, Piaget é o teórico por trás do conceito de que a aprendizagem ocorre mediante a consolidação das estruturas de pensamento e que a passagem de um estágio para outro depende da superação do estágio anterior. Portanto, esta é a alternativa correta.

B - Vigotski: Lev Vygotsky, outro importante teórico do desenvolvimento cognitivo, propôs a teoria sociocultural da aprendizagem. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo é fortemente influenciado pela interação social e cultural. Ele introduziu o conceito de zona de desenvolvimento proximal (ZDP), que é a distância entre o que a criança pode fazer sozinha e o que pode fazer com ajuda. Embora importante, sua teoria não se foca na ideia de estágios sequenciais de desenvolvimento como Piaget.

C - Freud: Sigmund Freud é mais conhecido por sua teoria do desenvolvimento psicosexual, que se concentra nas etapas de desenvolvimento da personalidade e nos conflitos inconscientes que surgem em diferentes idades. Embora Freud também tenha proposto estágios de desenvolvimento, seu foco é muito mais na dinâmica emocional e psicosexual do que nas estruturas de pensamento cognitivo.

D - Wallon: Henri Wallon desenvolveu uma teoria que integra aspectos emocionais, sociais e cognitivos do desenvolvimento infantil. Ele enfatiza o papel das emoções e das interações sociais no desenvolvimento. Embora Wallon também reconheça a importância das fases no desenvolvimento, sua abordagem é mais holística e menos centrada nas estruturas cognitivas sequenciais descritas por Piaget.

Espero que esta explicação tenha ajudado a compreender melhor a questão e as teorias fundamentais da Psicologia do Desenvolvimento. Se tiver mais dúvidas, estou à disposição para ajudar!