Jean Piaget (1975) afirma que o saber experimentar será des...

Alternativa Correta: B

O tema central da questão está relacionado ao desenvolvimento cognitivo e da personalidade no contexto da teoria de Jean Piaget. Para responder corretamente, o aluno deve ter conhecimento sobre as fases do desenvolvimento segundo Piaget e como ele entende o desenvolvimento da personalidade.

Resumo Teórico: Jean Piaget foi um psicólogo suíço conhecido por seu trabalho pioneiro no campo do desenvolvimento infantil. Sua teoria do desenvolvimento cognitivo descreve como as crianças desenvolvem uma compreensão do mundo em etapas sucessivas, cada uma caracterizada por formas distintas de pensar.

Piaget identificou quatro estágios principais:

• Sensorimotor (0-2 anos): o aprendizado ocorre através das interações físicas com o ambiente.
• Pré-operacional (2-7 anos): desenvolvimento da linguagem e do pensamento simbólico.
• Operacional concreto (7-11 anos): raciocínio lógico sobre objetos concretos.
• Operacional formal (12 anos em diante): pensamento abstrato e raciocínio lógico complexo.

Na fase operacional formal, que começa por volta dos 12 anos, os adolescentes desenvolvem a capacidade de pensar de forma lógica e abstrata. É também nesta fase que Piaget identifica o início da maturação da personalidade, com a organização autônoma de regras e valores.

Justificativa da Alternativa Correta: A opção B menciona que a personalidade começa a se formar no final da infância, entre 8 e 12 anos, com a organização autônoma das regras, dos valores, a afirmação da vontade. Isso está alinhado com o que Piaget descreve sobre o desenvolvimento durante o estágio formal, onde a autonomia e a formação de valores se tornam mais evidentes.

Análise das Alternativas Incorretas:

A: Embora Piaget discuta a assimilação e acomodação como processos de adaptação ao meio, a menção a "assimilação regressiva" não é um conceito reconhecido na teoria piagetiana. A assimilação e a acomodação ocorrem simultaneamente e não de forma regressiva.

C: Piaget não descreve o desenvolvimento humano em termos de "características incomuns" de faixas etárias. Ele foca em processos universais de desenvolvimento cognitivo que são comuns a todas as crianças.

D: Esta alternativa remete aos conceitos de "estímulo" e "resposta", que são mais relacionados à teoria behaviorista de psicólogos como B.F. Skinner, e não à teoria cognitiva de Piaget.

E: A afirmação de que o principal objetivo da educação é repetir o que outras gerações fizeram não está de acordo com a visão de Piaget. Ele defendia que a educação deve fomentar a autonomia e o desenvolvimento do pensamento crítico.

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