Uma professora decide organizar uma sequência de atividades ...

Vamos analisar a questão com base nas contribuições de L. S. Vygotsky para a educação. Primeiramente, a alternativa correta é a C.

A teoria de Vygotsky destaca a importância do contexto social e da interação no processo de desenvolvimento cognitivo das crianças. Segundo ele, o aprendizado ocorre através da mediação de outras pessoas, especialmente em contextos de interação social.

Vamos agora justificar cada item mencionado nas alternativas:

I. Estimula-se o uso da linguagem como expressão do pensamento que é essencial para o desenvolvimento dos estudantes.

Este item está correto. Vygotsky enfatiza a função da linguagem no desenvolvimento do pensamento. A linguagem é vista como uma ferramenta essencial para o desenvolvimento cognitivo, mediando a interação com o mundo e com os outros.

II. As atividades se fundamentam nos níveis de desenvolvimento dos estudantes como pré-requisitos para aprender.

Embora o desenvolvimento seja importante, Vygotsky argumenta que o aprendizado pode preceder o desenvolvimento. Ele introduziu o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), enfatizando que os alunos podem realizar atividades com a ajuda de alguém mais experiente, indo além do que conseguiriam sozinhos. Portanto, este item não reflete completamente a teoria de Vygotsky.

III. Utilizam-se atividades que estimulam as interações comunicativas entre os estudantes, com destaque para os métodos de trabalho em grupo durante todo o processo de aprendizagem.

Este item também está correto. Vygotsky valoriza a interação social e a colaboração entre os estudantes como formas de promover o desenvolvimento cognitivo. A aprendizagem mediada por pares é um aspecto central de sua teoria.

IV. As atividades integram as dimensões cognitivas e afetivas da personalidade dos estudantes.

Este item está correto. Vygotsky reconhece que o desenvolvimento humano é um processo integrado que inclui tanto as dimensões cognitivas quanto afetivas. Ele não separa essas dimensões, apontando que o desenvolvimento emocional e social é interdependente do desenvolvimento cognitivo.

Dessa forma, as constatações coerentes com a teoria de Vygotsky são os itens I e IV, o que justifica a alternativa C como correta.

Justificativa das alternativas incorretas:

A - I e III. Esta alternativa está parcialmente correta, pois o item II não está completamente alinhado com a teoria de Vygotsky.

B e E - II e III. O item II é parcialmente correto, mas não reflete completamente a teoria de Vygotsky, o que torna essas alternativas incorretas.

D - II e IV. Novamente, o item II não está completamente correto, o que invalida essa alternativa.

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