O processo de alfabetização é diferente do processo de letr...

A alternativa correta é a alternativa C: "Alfabetizado é o indivíduo que sabe ler e escrever."

Vamos entender por que essa é a alternativa correta e por que as demais estão incorretas.

O tema central da questão é a diferença entre alfabetização e letramento. Esses conceitos são fundamentais na Pedagogia, especialmente na Educação Infantil, e é importante distingui-los claramente.

Alfabetização refere-se ao processo de ensino e aprendizagem das habilidades básicas de leitura e escrita. Um indivíduo alfabetizado é aquele que sabe decodificar símbolos gráficos (letras e palavras) e compreendê-los em um nível básico.

Letramento, por outro lado, é um conceito mais amplo. Ele envolve não apenas saber ler e escrever, mas também utilizar essas habilidades de forma eficaz e contextualizada na vida cotidiana. O letramento está relacionado ao uso social da leitura e da escrita.

Agora, vamos justificar cada uma das alternativas:

Alternativa A: "Alfabetização é o uso coletivo da leitura e da escrita."
Essa alternativa está incorreta porque a alfabetização não se refere ao uso coletivo, mas sim ao aprendizado das habilidades básicas de leitura e escrita.

Alternativa B: "Letramento é o uso individual da leitura e da escrita."
Essa alternativa está incorreta porque o letramento não se limita ao uso individual. Na verdade, o letramento envolve o uso social e contextualizado da leitura e da escrita.

Alternativa C: "Alfabetizado é o indivíduo que sabe ler e escrever."
Essa é a alternativa correta. Ela define precisamente o que significa ser alfabetizado: ter a capacidade de ler e escrever.

Alternativa D: "Letramento é o processo de aprendizado da leitura e da escrita."
Essa alternativa está incorreta porque descreve o conceito de alfabetização, não de letramento. O letramento vai além do simples aprendizado; ele inclui a aplicação prática e social dessas habilidades.

Entender essas diferenças é crucial para uma prática pedagógica eficaz na Educação Infantil. Saber distinguir entre alfabetização e letramento ajuda a desenvolver estratégias de ensino que promovam não apenas a aquisição das habilidades básicas, mas também o uso crítico e consciente da leitura e da escrita.

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