Complete a lacuna corretamente, com base na Orientação Curr...

Alternativa correta: A - Sócio-histórica.

A questão requer o entendimento da concepção pedagógica envolvida na Orientação Curricular de Educação Infantil e Ensino Fundamental de Serra – ES. Esta concepção é denominada sócio-histórica, uma abordagem educacional que enfatiza a importância do contexto social e histórico no processo de ensino-aprendizagem.

Essa abordagem reconhece que o conhecimento é construído socialmente e que as experiências de vida dos alunos influenciam diretamente sua aprendizagem. Ao mencionar a inclusão de alunos em práticas coletivas e a interação com diferentes sujeitos, a questão destaca a visão de que o aprendizado ocorre em um ambiente participativo e colaborativo, onde as experiências e culturas dos alunos são valorizadas e consideradas como parte do processo educativo.

A alternativa A está correta porque a concepção sócio-histórica se alinha com as práticas inclusivas e interativas mencionadas na questão. Essa concepção é influenciada pela teoria de Vygotsky e outros teóricos que defendem que o desenvolvimento intelectual das crianças é fortemente influenciado pelo ambiente social e pelas interações culturais em que estão inseridas.

As demais alternativas representam outras concepções educacionais que não correspondem à descrita na Orientação Curricular de Serra - ES para a Educação Infantil e Ensino Fundamental. A tradicionalista foca na transmissão de conteúdos de maneira hierárquica e autoritária; a tecnicista é centrada na eficiência e objetivos práticos da educação; a comportamentalista baseia-se no estímulo e resposta para a aprendizagem; e a empirista, que enfatiza a experiência sensorial como base para o conhecimento.

Neste contexto, compreender a orientação sócio-histórica é essencial para identificar práticas pedagógicas que promovem a inclusão e o desenvolvimento integral dos alunos, considerando suas histórias e contextos sociais como fundamentais no processo de ensino e aprendizagem.

Sócio-histórica.

Questão diretamente ligada ao entendimento das tendências pedagógicas e psicologia da educação, visto que se entrelaçam no tempo-espaço. Aqui podemos perceber:

"A Psicologia Sócio-Histórica que tem como base a teoria de Vygotsky que afirma que o desenvolvimento humano se dá por meio das relações sociais em que o indivíduo mantêm no decorrer de sua vida"