As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infant...

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Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Timbó - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Timbó - SC - Educador Infantil |

Q3132892 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) destacam que a articulação entre os conceitos de infância, brincadeira, ludicidade, desenvolvimento e aprendizagem é fundamental para a Educação Infantil. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

A aprendizagem ocorre unicamente por meio de atividades direcionadas, sendo a brincadeira considerada apenas como uma atividade recreativa que pode introduzir a temática a ser trabalhada pela professora.

O desenvolvimento infantil ocorre de forma isolada do contexto lúdico e das brincadeiras, uma vez que esses elementos são irrelevantes para a construção de conhecimento na educação formal.

A brincadeira, por seu caráter espontâneo, é vista como oposta aos processos de aprendizagem e desenvolvimento, necessitando que o planejamento seja organizado com propostas direcionadas pelo professore de forma diretiva.

A infância é compreendida como uma etapa em que o brincar e o lúdico são fundamentais, pois permitem que a criança explore o mundo ao seu redor, favorecendo seu desenvolvimento e aprendizagem de maneira integrada.

A ludicidade é apenas um recurso utilizado para tornar o ambiente escolar mais agradável, sem impactos diretos no desenvolvimento social e emocional das crianças, presente no planejamento da rotina nos horários de acolhida e despedida.

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