A aquisição da competência digital durante o ensino obrigat...
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Ano: 2024
Banca:
IV - UFG
Órgão:
IF-SE
Prova:
IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Espanhol) |
Q2591323
Pedagogia
Texto associado
Texto 8
La competencia digital en la formación del profesorado
El desarrollo de la competencia digital en la enseñanza
obligatoria es clave para que los jóvenes puedan incorporarse a
la vida adulta de manera satisfactoria y sean capaz de
desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. Así
que, es natural que el profesor también desarrolle su
competencia digital porque es él el que tiene la labor de enseñar
y/o ayudar a los estudiantes. Sabemos que las tecnologías
avanzan, poseen múltiples aplicaciones, cambian
constantemente, se innovan a menudo y muchas veces lo que
aprendemos sobre las tecnologías en las universidades ya está
obsoleto en el mundo del trabajo. Las tecnologías no necesitan
estar en el centro de las prácticas docentes ni tampoco ser el
único objetivo, pero, en el caso específico de Brasil, la
BNCC/2017 (posee objetivos semejantes a lo propuesto en el
Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores
- DigCompEdu en relación a los usos de las tecnologías) obliga
a los profesores no sólo a usarlas, sino también a enseñar a sus
alumnos a emplearlas en las distintas áreas del aprendizaje, a
utilizar los distintos lenguajes digitales, a solucionar problemas
y a crear soluciones tecnológicas como ciudadanos críticos y
como productores de contenidos, entre otros usos.
LOPES LEAL, Vânia Aparecida; LORENZO BERGILLOS, Francisco J. La
competencia digital de profesores en formación inicial de lengua española y
la BNCC. LínguaTec, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 125-144, 2022. Disponível em:
<https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/5855>.
Acesso em: 26 mai. 2024. [Adaptado].
A aquisição da competência digital durante o ensino
obrigatório é indicada, no parágrafo, como uma necessidade
para, posteriormente, a adequada inserção do egresso na
vida adulta. Para que isso aconteça, Lopes Leal e Lorenzo
Bergillos consideram que é normal que os docentes