A aquisição da competência digital durante o ensino obrigat...

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Q2591323
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2024 Banca: IV - UFG Órgão: IF-SE Prova: IV - UFG - 2024 - IF-SE - Professor EBTT - Letras Português (Espanhol) |
Q2591323 Pedagogia
Texto 8


La competencia digital en la formación del profesorado

El desarrollo de la competencia digital en la enseñanza obligatoria es clave para que los jóvenes puedan incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y sean capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. Así que, es natural que el profesor también desarrolle su competencia digital porque es él el que tiene la labor de enseñar y/o ayudar a los estudiantes. Sabemos que las tecnologías avanzan, poseen múltiples aplicaciones, cambian constantemente, se innovan a menudo y muchas veces lo que aprendemos sobre las tecnologías en las universidades ya está obsoleto en el mundo del trabajo. Las tecnologías no necesitan estar en el centro de las prácticas docentes ni tampoco ser el único objetivo, pero, en el caso específico de Brasil, la BNCC/2017 (posee objetivos semejantes a lo propuesto en el Marco Europeo para la Competencia Digital de los Educadores - DigCompEdu en relación a los usos de las tecnologías) obliga a los profesores no sólo a usarlas, sino también a enseñar a sus alumnos a emplearlas en las distintas áreas del aprendizaje, a utilizar los distintos lenguajes digitales, a solucionar problemas y a crear soluciones tecnológicas como ciudadanos críticos y como productores de contenidos, entre otros usos.


LOPES LEAL, Vânia Aparecida; LORENZO BERGILLOS, Francisco J. La competencia digital de profesores en formación inicial de lengua española y la BNCC. LínguaTec, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 125-144, 2022. Disponível em: <https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/5855>. Acesso em: 26 mai. 2024. [Adaptado]. 
A aquisição da competência digital durante o ensino obrigatório é indicada, no parágrafo, como uma necessidade para, posteriormente, a adequada inserção do egresso na vida adulta. Para que isso aconteça, Lopes Leal e Lorenzo Bergillos consideram que é normal que os docentes
Alternativas

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Alternativa correta: D - mantenham atualizada a sua competência digital.

Explicação:

A questão aborda a importância da competência digital para professores, conforme discutido no texto de Lopes Leal e Lorenzo Bergillos. Eles apontam que, no contexto educacional atual, é fundamental que os docentes mantenham sua competência digital constantemente atualizada. Isso ocorre porque as tecnologias evoluem rapidamente, e o conhecimento adquirido nas universidades pode se tornar obsoleto rapidamente.

De acordo com o texto, os professores não apenas precisam usar as tecnologias, mas também ensinar os alunos a empregá-las em diversas áreas do aprendizado. Isso inclui utilizar diferentes linguagens digitais, solucionar problemas e criar soluções tecnológicas, capacitando os alunos a serem cidadãos críticos e produtores de conteúdo.

Justificativa da alternativa correta (D):

A alternativa D está correta porque destaca a necessidade de que os professores mantenham atualizada a sua competência digital. O texto deixa claro que, dada a rápida evolução das tecnologias, é essencial que os docentes estejam continuamente atualizados para poderem ensinar eficazmente seus alunos e atender às exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Justificativa das alternativas incorretas:

A - contribuam com tecnologias à difusão da base curricular: Esta alternativa está incorreta porque o texto não menciona que os professores devem contribuir com tecnologias para difundir a base curricular. A ênfase está na atualização da competência digital dos docentes e no ensino dessa competência aos alunos.

B - demandem a digitalização das metodologias de ensino: Embora a digitalização das metodologias de ensino seja relevante, o texto não afirma que essa é uma exigência para os professores. A questão principal é a atualização contínua da competência digital dos docentes.

C - criem múltiplas aplicações digitais na sala de aula: Esta alternativa está incorreta porque o texto não sugere que os professores devam criar múltiplas aplicações digitais. O foco é na utilização e ensino adequado das tecnologias existentes, além de manter a competência digital atualizada.

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