A capoeira na escola tem se configurado como um instrumento ...

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Ano: 2019 Banca: IDECAN Órgão: IF Baiano Prova: IDECAN - 2019 - IF Baiano - Professor - Educação Física |

Q1167555 Educação Física

A capoeira na escola tem se configurado como um instrumento diferenciado, no sentido de promover a educação dos jovens escolares de acordo com o grau de motivação que esses estudantes apresentam, decorrente, possivelmente, do estímulo instigante de que os mesmos possam ver, fazer e contextualizar sua prática, tornando-se sujeitos na construção de sua história. Outro aspecto realmente significativo é a possibilidade da total liberdade de participação e expressão. A capoeira, nos programas de educação física, foi introduzida praticamente de três formas, quais sejam,

nos métodos de ginástica tradicional, como conteúdo diferenciado da ginástica escolar e como disciplina esportiva de caráter optativo.

nos métodos de ginástica tradicional, como conteúdo diferenciado da ginástica escolar e como alvo dos professores e alunos mais curiosos.

nos métodos de ginástica tradicional, como disciplina esportiva de caráter optativo e como imposição das secretarias e ministérios da Educação.

como conteúdo diferenciado da ginástica escolar, como disciplina esportiva de caráter optativo e como alvo dos professores e alunos mais curiosos.

como conteúdo diferenciado da ginástica escolar, como disciplina esportiva de caráter optativo e como imposição das secretarias e ministérios da Educação.

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