A Resolução nº1, de 17 de junho de 2004, instituiu Diretrize...

A alternativa correta é a letra D, que afirma que um dos objetivos do Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana é "reconhecer e valorizar a identidade, a história e a cultura dos afro-brasileiros". Esta alternativa está alinhada com as Diretrizes Curriculares Nacionais que foram estabelecidas pela Resolução nº1, de 17 de junho de 2004. Ela reflete o compromisso da educação brasileira em promover a igualdade racial e a valorização das contribuições culturais, sociais e históricas dos afrodescendentes no Brasil.

Essas diretrizes surgiram como um reforço à necessidade de combate ao racismo e à discriminação, aspectos que, infelizmente, ainda são presentes na sociedade. Além disso, visam corrigir uma lacuna histórica no currículo escolar brasileiro, que muitas vezes marginalizou ou omitiu a contribuição africana e afro-brasileira para a construção do país. A inclusão desse conteúdo no currículo escolar é uma forma de reconhecer a diversidade e a pluralidade da formação social e cultural brasileira.

O enfoque da questão está em identificar uma diretriz que promova uma visão positiva e construtiva sobre a cultura afro-brasileira, em contraste com as demais alternativas que apresentam ações negativas e discriminatórias, as quais são contrárias aos princípios éticos e legais da educação e da sociedade brasileira. Compreender essa diretriz é crucial para profissionais de educação, a fim de garantir uma prática pedagógica inclusiva e consciente da importância de tratar a diversidade com respeito e valorização.

Portanto, a alternativa letra D está correta porque reflete os objetivos das políticas educacionais de inclusão da história e cultura afro-brasileira, que buscam oferecer uma visão mais ampla e justa da formação sociocultural do Brasil, promovendo a valorização da diversidade e o respeito mútuo.

Chegam a ser ridículas as assertivas.

Notadamente letra D