A ginástica foi proposta como prática corporal nos diferente...

A alternativa correta é a D - Escola Sueca.

A questão aborda a história da ginástica e os métodos ginásticos que surgiram ao longo do tempo, especialmente no século XIX, quando o Movimento Ginástico Europeu teve um grande impacto. Aqui, é importante entender os diferentes enfoques pedagógicos e sociais que cada escola de ginástica propunha.

A Escola Sueca é a alternativa correta porque ela tinha a missão de regenerar a população com um caráter pedagógico e social. Este método se destacava pelos seus efeitos respiratórios, corretivos e ortopédicos, sendo altamente valorizado por suas contribuições à saúde e ao bem-estar físico. A ginástica sueca foi desenvolvida por Pehr Henrik Ling e focava em exercícios que melhoravam a força, flexibilidade, e a correção postural.

Vamos analisar as alternativas incorretas:

A - Escola Alemã: A escola alemã, desenvolvida por Friedrich Ludwig Jahn, enfatizava a formação do corpo através de exercícios vigorosos e a utilização de aparelhos como barras fixas e paralelas. O foco principal era o fortalecimento físico e o desenvolvimento do caráter nacionalista, não especificamente nos aspectos respiratórios e ortopédicos.

B - Escola Francesa: A escola francesa, influenciada por Georges Hébert, desenvolveu o método natural de educação física, que enfatizava o movimento natural e funcional. A abordagem era menos estruturada e mais voltada para a aptidão física completa e habilidades práticas, não focando tanto nos aspectos corretivos e ortopédicos.

C - Escola Inglesa: A escola inglesa desenvolveu métodos baseados no esporte e no jogo, com um foco significativo no desenvolvimento moral e social através da competição e do fair play. A ênfase era mais no desenvolvimento atlético e social, não nos efeitos respiratórios e ortopédicos.

E - Escola Romana: Embora não seja uma escola de ginástica moderna, os romanos utilizavam exercícios físicos principalmente para treinar soldados e gladiadores, com foco na força e na resistência. Não havia um enfoque pedagógico e social como o descrito na questão.

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Resposta certa: D Escola Sueca

Idealizada por Pehr Henrick Ling (1776–1839), a ginástica sueca surgiu com a finalidade de extirpar os vícios da sociedade, em especial o alcoolismo. Com a missão de regenerar a população, possuía um caráter não acentuadamente militar, mas sim “pedagógico” e “social”. Deveria gerar indivíduos fortes que pudessem ser úteis à pátria, como soldados ou trabalhadores civis (SOARES, 2004).

regenerar a população com um caráter pedagógico e social:

A

Escola Alemã. mais militar.

B

Escola Francesa. foi para as escolas, mas não tinha tanto carater pedagógico quanto o Suéco, que foi defendido por Rui Barbosa para fazer parte do currículo escolar.

C

Escola Inglesa.

D

Escola Sueca.

E

Escola Romana.