A respeito do conteúdo na pedagogia histórico-crítica, assi...

É constituído pelos conceitos de cultura, multiculturalismo, interculturalidade e suas relações com a educação escolar.

Baseia-se nas grandes obras de literatura e arte, nos estudos científicos das ciências naturais, da matemática, nos clássicos do conhecimento universal.

É aquele produzido e acumulado historicamente, expresso, hoje, nas diversas áreas do conhecimento e transposto para a escola através das disciplinas. É um elemento fundamental de formação humana na perspectiva da transformação social.

São verdades que só têm valor se se constituem em instrumentos da ação do indivíduo em meios de elevar a existência humana.

Deve ser planejado e rigorosamente apresentado em sequências curtas e encadeadas, indicando uma progressão racional.