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Q2701362 Educação Física

Considerando as dimensões de conteúdo (conceitual, procedimental e atitudinal), analise os itens a seguir e marque a opção correta:

I. Conhecer as mudanças pelas quais passam os esportes, saber o porquê de o futebol ter iniciado no Brasil como um esporte de elite, compreender os motivos que levaram a mudança nas regras do voleibol, são exemplos de trabalho com ênfase na dimensão atitudinal;

II. Vivenciar os fundamentos esportivos e conseguir aplicá-los em jogo, vivenciar ritmos diferentes como na dança de salão, são exemplos de trabalho com ênfase na dimensão conceitual;

III. Respeitar os adversários, e resolver os problemas com atitudes de diálogo e não através da violência, são exemplos de ênfase na dimensão atitudinal;

IV. As dimensões de conteúdo apresentam correspondência direta com os seguintes questionamentos: dimensão conceitual – o que se deve saber fazer? Dimensão procedimental – o que se deve saber? E dimensão atitudinal – como se deve ser?

Estão corretos:

Alternativas

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Vamos entender a questão e analisar a resposta correta.

A alternativa correta é a C: III, somente.

A questão aborda as dimensões de conteúdo na Educação Física: conceitual, procedimental e atitudinal. Estas dimensões são fundamentais para entender como diferentes aspectos do conhecimento e da prática se inter-relacionam no ensino da Educação Física.

Abaixo, vamos analisar cada um dos itens e as alternativas.

Item I: "Conhecer as mudanças pelas quais passam os esportes, saber o porquê de o futebol ter iniciado no Brasil como um esporte de elite, compreender os motivos que levaram a mudança nas regras do voleibol, são exemplos de trabalho com ênfase na dimensão atitudinal".

Este item está incorreto. Esses exemplos se referem ao conhecimento sobre os esportes, suas histórias e regras, que são aspectos da dimensão conceitual, e não atitudinal.

Item II: "Vivenciar os fundamentos esportivos e conseguir aplicá-los em jogo, vivenciar ritmos diferentes como na dança de salão, são exemplos de trabalho com ênfase na dimensão conceitual".

Este item também está incorreto. Estes exemplos referem-se à prática e aplicação de habilidades, que se encaixam na dimensão procedimental, e não conceitual.

Item III: "Respeitar os adversários, e resolver os problemas com atitudes de diálogo e não através da violência, são exemplos de ênfase na dimensão atitudinal".

Este item está correto. Ele exemplifica comportamentos e atitudes desejáveis, como o respeito e o diálogo, que são diretamente relacionados à dimensão atitudinal.

Item IV: "As dimensões de conteúdo apresentam correspondência direta com os seguintes questionamentos: dimensão conceitual – o que se deve saber fazer? Dimensão procedimental – o que se deve saber? E dimensão atitudinal – como se deve ser?"

Este item está incorreto. A correspondência correta é: conceitual – o que se deve saber (conhecimento teórico), procedimental – o que se deve saber fazer (habilidades práticas), atitudinal – como se deve ser (comportamentos e atitudes).

Análise das alternativas:

A - I, II e III, somente: Incorreto. I e II estão incorretos.

B - I e IV, somente: Incorreto. I e IV estão errados.

C - III, somente: Correto. Apenas o item III está correto.

D - IV, somente: Incorreto. IV está errado.

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