Considerada uma alteração de aprendizagem, a dislexia, cara...

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Q2094442 Fonoaudiologia
Considerada uma alteração de aprendizagem, a dislexia, caracteriza-se por dificuldades específicas na realização da leitura e da escrita. Em relação as características das dislexias centrais e periféricas, analise as afirmações a seguir:
I.Na dislexia de superfície os estímulos são lidos através do processo temporal média e póstero-superior fonológico do hemisfério esquerdo, havendo uma incapacidade no tratamento ortográfico da informação.
II.Na dislexia profunda o desempenho é muito ruim na leitura de estímulos não-familiares e pseudopalavras.
III.Na dislexia fonológica existe danos na via de conversão grafema-fonema e dificuldades em tarefas de memória fonológica.
IV.Na dislexia de superfície a criança apresenta dificuldades na leitura no campo visual do lado contralateral ao da lesão cerebral.
V.Na dislexia profunda há bloqueio na via não-lexical e ausência de leitura de não-palavras.
https://www.scielo.br/j/jped/a/46wvNTtYV4bpLw7k5tbyZ3b/?format=pdf&lang=pt

É CORRETO o que se afirma em
Alternativas

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Tema Central da Questão: A questão aborda as características de diferentes tipos de dislexia, que é uma dificuldade específica de aprendizagem relacionada à leitura e escrita. É fundamental compreender os tipos de dislexia e suas manifestações para resolver questões dessa natureza.

Resumo Teórico: Dislexia é uma dificuldade neurobiológica que afeta a capacidade de decodificar palavras e compreender textos. Existem diferentes tipos de dislexia, sendo os mais comuns:

  • Dislexia de Superfície: Dificuldade com a via ortográfica, levando a erros em palavras irregulares. A leitura é baseada principalmente no som das palavras.
  • Dislexia Fonológica: Problemas na conversão grafema-fonema, dificultando a leitura de novas palavras ou pseudopalavras.
  • Dislexia Profunda: Dificuldade tanto na via lexical quanto na não-lexical, envolvendo erros semânticos e dificuldade com não-palavras.

Cada um desses tipos apresenta características específicas, que são cruciais para a prática fonoaudiológica educacional.

Justificativa da Alternativa Correta (B - I, II, III e V, apenas):

  • I. Correto: Na dislexia de superfície, há problemas na via ortográfica, o que corresponde a uma incapacidade no tratamento ortográfico da informação.
  • II. Correto: Na dislexia profunda, a leitura de estímulos não-familiares e pseudopalavras é particularmente desafiadora.
  • III. Correto: A dislexia fonológica envolve danos na conversão grafema-fonema, dificultando a leitura de palavras não familiares.
  • V. Correto: A dislexia profunda inclui bloqueios na via não-lexical, impossibilitando a leitura de não-palavras.

Análise das Alternativas Incorretas:

  • IV. Incorreto: A descrição dada não corresponde às características de dislexia de superfície. A dificuldade no campo visual contralateral pode estar relacionada a outras condições neurológicas, mas não é uma descrição típica da dislexia de superfície.

É importante observar com atenção as descrições das condições para evitar confusões, especialmente em questões que tratam sobre detalhes neurológicos e cognitivos relacionados à leitura.

Estratégia de Interpretação: Ao interpretar questões como essa, preste atenção aos detalhes que descrevem os sintomas e características das condições. Busque clareza na diferenciação entre os tipos de dislexia e associe-os com sintomas específicos. Desta forma, elimina-se a possibilidade de confusão entre as alternativas.

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