O resultado de uma avaliação implicará no sucesso ou no insu...

A alternativa correta é a D.

Vamos entender o porquê, analisando cada alternativa e o conceito de avaliação mediadora.

A avaliação mediadora é uma abordagem que busca acompanhar e promover o desenvolvimento dos alunos de maneira contínua e formativa. Ela não se limita a atribuir notas ou julgamentos, mas sim a entender o processo de aprendizagem e a fornecer feedbacks que ajudem os alunos a melhorar suas competências.

Agora, vejamos as alternativas uma a uma:

Alternativa A: "Realizar várias tarefas em grupos maiores e descontínuas, investigando teoricamente, procurando resolver as respostas apresentadas pelos estudantes."

Essa alternativa sugere um modelo de trabalho em grupo e resolução de problemas, mas não menciona o acompanhamento contínuo e a mediação do processo de aprendizagem. Portanto, não se alinha com o conceito de avaliação mediadora.

Alternativa B: "Utilizar a avaliação de forma arbitrária com intuito disciplinador oportunizando aos alunos muitos momentos de expressar suas ideias."

Aqui, a avaliação é descrita como arbitrária e disciplinadora, o que é contrário à natureza da avaliação mediadora. Esta última deve ser um processo democrático e colaborativo, não uma ferramenta de disciplina.

Alternativa C: "Atribuir certo/errado e da atribuição de pontos, fazer comentários sobre as tarefas dos alunos."

Embora incluir comentários sobre as tarefas se aproxime da ideia de feedback, a atribuição de certo/errado e pontos remete a uma avaliação tradicional e sumativa, que classifica o desempenho sem necessariamente ajudar os alunos a crescerem no processo de aprendizagem.

Alternativa D: "Transformar os registros de avaliação em anotações significativas sobre o acompanhamento dos alunos em seu processo de construção de conhecimento."

Esta alternativa está correta porque descreve a essência da avaliação mediadora. Ela sugere que os registros de avaliação sejam usados para fazer comentários e anotações significativas, acompanhando o progresso dos alunos e ajudando no seu desenvolvimento contínuo. Isso é fundamental para promover uma aprendizagem eficaz e constante.

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