Match the classroom activities with the main aims of the Con...

A alternativa correta para a questão é: B - 2 – 1 – 4 – 3

Vamos entender por que essa é a resposta correta e analisar o raciocínio para resolver a questão.

O enunciado pede para associar atividades de sala de aula aos principais objetivos da abordagem Content and Language Integrated Learning (CLIL). Essa abordagem combina o ensino de conteúdo acadêmico com o aprendizado da língua inglesa.

Primeiro, vejamos a correspondência das atividades com os objetivos:

1. Main aim: To focus on content vocabulary
( ) The teacher highlights the parts of a river from a geography text which the learners have just read.
Essa atividade está diretamente relacionada a familiarizar os alunos com o vocabulário específico de geografia, especialmente as partes de um rio. Portanto, corresponde ao objetivo de focar no vocabulário de conteúdo.

2. Main aim: To develop communication skills
( ) Learners discuss in groups how they set up their science experiments.
Discutir em grupos ajuda os alunos a desenvolverem suas habilidades de comunicação, trocando ideias e verbalizando suas experiências. Assim, essa atividade visa desenvolver habilidades de comunicação.

3. Main aim: To raise awareness of citizenship
( ) Learners do a web search to see how to clean up a local river.
Pesquisar sobre como limpar um rio local incentiva os alunos a refletirem sobre questões de cidadania e a importância de cuidar do meio ambiente. Logo, essa atividade está associada a conscientização sobre cidadania.

4. Main aim: To develop cognitive skills
( ) Learners classify plants according to several criteria.
Classificar plantas com base em vários critérios envolve habilidades de análise e categorização, que são aspectos fundamentais das habilidades cognitivas.

Com isso, as correspondências corretas são:

2 – Learners discuss in groups how they set up their science experiments
1 – The teacher highlights the parts of a river from a geography text which the learners have just read
4 – Learners do a web search to see how to clean up a local river
3 – Learners classify plants according to several criteria

Essa correspondência está presente na alternativa B - 2 – 1 – 4 – 3.

Vamos agora analisar por que as outras alternativas estão incorretas:

A - 3 – 2 – 1 – 4: Troca os objetivos de comunicação e habilidades cognitivas com o vocabulário de conteúdo e cidadania.

C - 1 – 2 – 3 – 4: Não corresponde corretamente ao objetivo de cidadania com a atividade de pesquisa para limpar um rio local.

D - 4 – 1 – 2 – 3: Erra ao atribuir a conscientização sobre cidadania à atividade de vocabulário de geografia.

E - 2 – 4 – 3 – 1: Confunde os objetivos de comunicação e habilidades cognitivas com cidadania e vocabulário de conteúdo.

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