O processo de avaliação apresenta pontos fortes e fracos, m...

A alternativa correta é: E - avaliação ex-ante.

A questão aborda o tema da avaliação de projetos e programas no contexto de gestão de bibliotecas e unidades de informação. Esse é um tema importante, pois a avaliação é essencial para garantir que os objetivos traçados sejam atingidos de forma eficaz e eficiente. Para resolver essa questão, é necessário entender os diferentes tipos de avaliação e seus propósitos específicos.

Avaliação ex-ante refere-se à fase de diagnóstico e proposta, sendo a análise realizada antes da implementação do projeto. O objetivo dessa avaliação é prever os possíveis impactos, necessidades e viabilidade do projeto ou plano. É uma etapa crítica, pois permite ajustes antes da execução, aumentando a probabilidade de sucesso.

Vamos agora analisar as alternativas incorretas:

• A - Avaliação de resultados: Este tipo de avaliação ocorre após a implementação do projeto, com a finalidade de medir os resultados alcançados e verificar se os objetivos foram atingidos. Não se refere ao diagnóstico e proposta.
• B - Monitoramento: Envolve o acompanhamento contínuo do progresso do projeto durante sua execução. Foca em coletar dados regularmente para ajustes e melhorias, mas não é específico para diagnóstico e proposta.
• C - Acompanhamento: Similar ao monitoramento, este termo refere-se à supervisão do desenvolvimento das atividades e processos ao longo do tempo. Não está relacionado diretamente com a fase de diagnóstico e proposta.
• D - Avaliação formativa: Ocorre durante o desenvolvimento do projeto ou programa, visando melhorias contínuas. Embora seja útil para ajustes no andamento, não é aplicada na fase inicial de diagnóstico e proposta.

Entender as fases e os tipos de avaliação é crucial para a gestão eficaz de qualquer projeto ou programa, especialmente em bibliotecas e unidades de informação, onde os recursos precisam ser geridos com precisão para atender às demandas dos usuários.

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Letra E.

A avaliação de diagnóstico ocorre antes mesmo do início do processo de planejamento, antecipando as necessidades da organização.

A avaliação ex-ante analisa o diagnóstico e a proposta, antes de sua implementação.

A avaliação de processo ou formativa é normalmente conduzida pela equipe responsável durante a implantação do projeto, procurando informações úteis para o seu aprimoramento. Compreende o monitoramento contínuo das atividades e a reflexão sobre a dinâmica interna e externa da equipe responsável e sua interação com o público-alvo.

A avaliação de resultados ou somativa é geralmente efetuada ao término do projeto, para determinar seus méritos e fracassos, podendo, também ocorrer durante a implementação da ação ou do projeto, a fim de avaliar os resultados parciais obtidos. Requer indicadores definidos, isto é, critérios norteadores do sucesso do projeto.

(ALMEIDA, 2005, p. 31).

Gab. E