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Q2044145 Pedagogia
Ao final da Educação Infantil, o texto da BNCC, considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresenta uma síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que não corresponde à síntese proposta pela BNCC:
Alternativas

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A alternativa correta é a alternativa D. Vamos entender por quê e analisar as outras opções:

Tema da questão: A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as expectativas de aprendizagem ao final da Educação Infantil.

Explicação: A BNCC é um documento que define, para cada etapa da educação básica, as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver. No caso da Educação Infantil, a BNCC estrutura as aprendizagens em diferentes "Campos de Experiência". Cada campo de experiência aborda aspectos específicos do desenvolvimento infantil.

Alternativa D (Correta): "No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de realizar operações mentais de adição e subtração."

Justificativa: A BNCC não exige que crianças na Educação Infantil realizem operações mentais de adição e subtração. A ênfase nesse campo é no desenvolvimento da compreensão sobre quantidades, relações e transformações de maneira lúdica e concreta, não em operações formais como adição e subtração.

Análise das Alternativas Incorretas:

Alternativa A: "No campo de experiências Traços, sons, cores e formas espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de discriminar os diferentes tipos de sons e ritmos e interagir com a música, percebendo-a como forma de expressão individual e coletiva."

Justificativa: Correto. Esta descrição está alinhada com a BNCC, que enfatiza a apreciação e a interação com diferentes manifestações artísticas e culturais.

Alternativa B: "No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de argumentar e relatar fatos oralmente, em sequência temporal e causal, organizando e adequando sua fala ao contexto em que é produzida."

Justificativa: Correto. Conforme a BNCC, a comunicação oral e a capacidade de expressar-se são habilidades fundamentais desenvolvidas na Educação Infantil.

Alternativa C: "No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de apresentar autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se e no cuidado com seu bem-estar, valorizando o próprio corpo."

Justificativa: Correto. Este campo de experiência está focado no desenvolvimento da autonomia e no cuidado com o próprio corpo, o que é um objetivo da BNCC.

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LETRA D

gabarito letra D

Ano: 2019 Banca:  Órgão:  Prova: 

Ao final da Educação Infantil, o texto da BNCC, considerando os direitos e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, apresenta uma síntese das aprendizagens esperadas em cada campo de experiências. Leia as alternativas abaixo e assinale aquela que não corresponde à síntese proposta pela BNCC:

A) No campo de experiências Traços, sons, cores e formas espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de discriminar os diferentes tipos de sons e ritmos e interagir com a música, percebendo-a como forma de expressão individual e coletiva.

B) No campo de experiências Escuta, fala, pensamento e imaginação espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de argumentar e relatar fatos oralmente, em sequência temporal e causal, organizando e adequando sua fala ao contexto em que é produzida.

C) No campo de experiências Corpo, gestos e movimentos espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de apresentar autonomia nas práticas de higiene, alimentação, vestir-se e no cuidado com seu bemestar, valorizando o próprio corpo.

D) No campo de experiências Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações espera-se que a criança ao concluir a Educação Infantil seja capaz de realizar operações mentais de adição e subtração.

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