É correto afirmar que na Concepção Pedagógica Tradicional d...

Alternativa correta: A - Ratio Studiorum.

A questão que você está estudando remete à história da educação brasileira e ao papel desempenhado pelos Jesuítas durante o período colonial, especificamente entre os anos de 1549 e 1750. Durante essa época, a educação no Brasil estava intrinsecamente ligada à atuação da Companhia de Jesus, uma ordem religiosa católica que tinha como um de seus principais objetivos a educação dos povos das novas terras descobertas.

Os Jesuítas introduziram no país o Ratio Studiorum, que era um plano de estudos sistematizado e utilizado universalmente nas escolas jesuíticas. A expressão "Ratio Studiorum" pode ser traduzida como "Plano de Estudos" ou "Método de Estudos", e foi um marco na organização pedagógica da época.

Este plano de estudos era caracterizado por uma estrutura curricular bem delineada, que incluía o ensino de humanidades (gramática, retórica e poesia), ciências (aritmética, geometria, música e astronomia), filosofia e teologia. O método era fortemente baseado na memorização e na repetição, visando a formação moral e intelectual alinhada aos valores cristãos.

Agora, vamos esclarecer o porquê da alternativa A ser a correta:

O Ratio Studiorum foi o documento normativo que estabeleceu os princípios pedagógicos e administrativos das escolas jesuíticas, tendo uma influência significativa na educação em várias partes do mundo, inclusive no Brasil colonial. Sua implementação trouxe uma estruturação ao ensino que até então não existia nas Américas. Portanto, quando nos referimos ao plano de estudos dos Jesuítas implantado no Brasil durante esse período, estamos falando do Ratio Studiorum.

As outras alternativas mencionadas na questão referem-se a conceitos e teorias pedagógicas que não estão associados diretamente ao trabalho dos Jesuítas no Brasil colonial. Por exemplo, a Pedagogia Científica associa-se a Maria Montessori, Os Cinco Passos Formais a Johann Heinrich Pestalozzi, Didática Magna a Comenius, e o Escolanovismo ao movimento da Escola Nova, que são conceitos e movimentos pedagógicos posteriores e com fundamentos distintos daqueles do Ratio Studiorum.

Com essa explicação, espero que tenha ficado mais claro o contexto da questão e o motivo pelo qual a alternativa A é a correta dentro da história da educação no Brasil. Continue estudando e se aprofundando nesses temas históricos, pois eles são essenciais para um bom entendimento da evolução pedagógica no nosso país. Boa sorte nos seus estudos!

Ratio Studiorum é o nome abreviado de Ratio atque Institutio Studiorum Societatis Iesu, o plano educacional que a Companhia de Jesus pôs à frente dos seus colégios nas mais variadas partes do globo (da Europa à Ásia, do Japão ao Brasil). Embora vulgarmente se traduza por código, ou método, a Ratio Studiorum é mais do que o plano de estudos, ou o curriculum escolar, ou o regulamento dos colégios dos jesuítas. Ela é na verdade o regime escolar (e, nessa medida, também o plano de estudos, o código e o regulamento) que presidiu ao ensino nos colégios dos Jesuítas, desde que foi composto (no final do séc. XVI) até à extinção da Companhia de Jesus, em 1773 (com as necessárias adaptações, claro) .

Fonte:http://dererummundi.blogspot.com.br/2010/01/ratio-studiorum-dos-jesuitas.html

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