O processo de elaboração de um projeto político-pedagógico ...

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Q690646 Pedagogia
O processo de elaboração de um projeto político-pedagógico (PPP) não se constrói sem a participação do coletivo da escola, seus agentes sociais e uma direção política consciente do papel da escola na contemporaneidade. A estudiosa Ilma Passos (2002) afirma que a abordagem do projeto político-pedagógico, como organização do trabalho da escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita. Assinale a ÚNICA opção que não contém um desses princípios.
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A alternativa correta é a letra D - Cultura organizacional da escola como fundamento teórico-metodológico.

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é uma ferramenta fundamental para a organização e o funcionamento das escolas. Ele reflete a identidade da escola e indica caminhos para que todos os envolvidos no processo educativo possam atuar de forma coerente com os objetivos e valores institucionais.

O PPP é construído coletivamente, visando a garantir uma gestão democrática e contemplar os princípios de uma escola pública e de qualidade. Vamos destacar os princípios que a autora Ilma Passos Alencastro Veiga aponta como essenciais ao PPP de uma escola democrática:

  • Igualdade de condições para acesso e permanência na escola - garante que todos tenham as mesmas oportunidades de aprendizado, independentemente de suas condições socioeconômicas.
  • A qualidade na educação não deve ser um privilégio de poucos, mas um direito de todos, independentemente de classe social ou econômica.
  • Gestão democrática e o princípio da Liberdade - propõe que a escola seja gerida com a participação de todos os segmentos da comunidade escolar, em um ambiente onde a liberdade de expressão e pensamento seja garantida.
  • Valorização do magistério - reconhece a importância dos professores no processo educativo e propõe ações que visem a sua valorização profissional e pessoal.

No entanto, a cultura organizacional da escola, embora importante para o entendimento de como a instituição funciona em termos de normas, valores e práticas, não é um princípio que norteia a escola democrática no sentido proposto por Ilma Passos. Ela refere-se mais a um resultado do funcionamento e das relações estabelecidas dentro da instituição e não a um fundamento teórico-metodológico para a elaboração do PPP. É por isso que a alternativa D é a única que não contém um dos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita, conforme discutido pela autora.

Perceba que o conhecimento sobre o PPP e seus princípios norteadores é essencial para compreender e trabalhar na construção de uma educação democrática e de qualidade. Assim, ao responder a questão, é importante que o candidato consiga discernir entre o que constitui um princípio fundamental para a elaboração do PPP e o que, embora relevante, não se configura como um princípio norteador segundo a visão da autora mencionada.

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Cultura organizacional da escola como fundamento teórico-metodológico

PPP segundo Veiga:

Igualdade;

Qualidade;

Liberdade;

Gestão Democrática;

Valorização do Magistério.

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