Nos últimos tempos, as pesquisas vêm desencadeando uma mudan...

Alternativa correta: D - que as crianças, quando tomadas como seres capazes, tornam-se protagonistas no projeto educacional.

Vamos entender a questão em detalhes. A questão aborda a mudança paradigmática na compreensão da educação dos bebês, destacando como as pesquisas recentes têm revelado novas perspectivas sobre como devemos vê-los e educá-los. Essa mudança é focada principalmente no reconhecimento dos bebês como seres ativos e capazes, em vez de apenas passivos e necessitados de cuidados físicos.

Explicação da alternativa correta (D): As pesquisas recentes têm mostrado que, quando as crianças são vistas como seres capazes e competentes, elas se tornam protagonistas no projeto educacional. Isso significa que as crianças não são apenas receptores passivos de cuidados e instruções, mas participantes ativos em seu processo de aprendizagem. Esse reconhecimento promove um ambiente educacional mais inclusivo e dinâmico, permitindo que as crianças explorem, experimentem e aprendam de maneira mais eficaz.

Análise das alternativas incorretas:

A - que as ações na creche devem estar pautadas principalmente no atendimento às necessidades físicas.

Esta alternativa é incorreta porque limita a educação dos bebês apenas às suas necessidades físicas. Embora o cuidado físico seja importante, a educação dos bebês também deve considerar seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social.

B - que os bebês são impotentes no campo das relações sociais e da cognição.

Esta alternativa está incorreta porque contradiz as descobertas das pesquisas recentes. Os estudos mostram que os bebês são ativos e capazes de interagir socialmente e de desenvolver habilidades cognitivas desde cedo.

C - a descrição e definição dos bebês prioritariamente por suas fragilidades, incapacidades e imaturidade.

Esta alternativa é incorreta porque perpetua uma visão limitada e negativa dos bebês, focando apenas nas suas limitações. As pesquisas recentes destacam as capacidades e potencialidades dos bebês.

E - que uma rotina planejada, com momentos bem definidos e intencionalidade clara oferece apenas mais confiança à professora e menos acolhimento e aprendizagem aos pequenos.

Esta alternativa está incorreta porque uma rotina planejada e bem estruturada, com intencionalidade clara, pode oferecer um ambiente seguro e estimulante para as crianças, promovendo tanto acolhimento quanto aprendizagem.

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