Marque a alternativa que define o que é Atendimento Educaci...

Gabarito: Letra E.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da educação especial dedicado a promover a inclusão educacional de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades ou superdotação. Este serviço complementa e suplementa a formação do aluno, visando dar suporte para sua participação no contexto educacional. A alternativa correta, letra E, reflete esta definição ao afirmar que o AEE "é um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas” (SEESP/MEC,2008).

A assertiva correta é pautada na legislação e em documentos oficiais que orientam a prática do AEE, representando o entendimento do Ministério da Educação sobre esse serviço. O AEE não se restringe apenas a um tipo de deficiência ou a um recurso único, como sugere as demais alternativas, mas é um serviço complexo que abrange múltiplas estratégias e recursos para atender à diversidade dos alunos com necessidades educacionais especiais.

Entender o AEE requer conhecimento da legislação educacional, como a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, e de documentos normativos, como as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, ambos do MEC. Além disso, é importante compreender os princípios da inclusão escolar, que visam assegurar que todos os alunos tenham suas necessidades atendidas dentro do sistema educacional regular.

É essencial que, ao estudar para concursos na área de educação, você se familiarize com toda a legislação pertinente e com as políticas que regem a educação especial, para que possa interpretar e aplicar esses conhecimentos de forma eficaz e embasada.

LETRA E

AEE

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é um serviço da educação especial que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas” (SEESP/MEC,2008).