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A Política defendida no documento “Currículo do estado
de Pernambuco” orienta as redes públicas do estado e
municípios para a promoção de respostas às
necessidades educacionais específicas de cada
estudante; propõe uma transformação social, pois parte
do princípio da eficiência constitucional e compreende a
escola como um espaço realmente de todos os
estudantes.