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No Currículo do estado de Pernambuco para a Educação
Infantil, os princípios da etapa da Educação Infantil
ganham sentido nos direitos das crianças de: relacionar,
brincar, cooperar, explorar, contar e conhecer.
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Gabarito comentado
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Alternativa correta: E - errado.
A questão em avaliação faz referência aos princípios norteadores para a Educação Infantil no currículo do estado de Pernambuco. No entanto, ao observar a lista apresentada na questão, percebe-se uma discrepância em relação aos documentos oficiais que delineiam as diretrizes e bases da Educação Infantil, tanto em âmbito nacional quanto no contexto específico do estado de Pernambuco.
O currículo da Educação Infantil é fundamentado em princípios que são estabelecidos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. Esses princípios incluem o respeito à dignidade e aos direitos das crianças, a consideração de suas especificidades etárias, sociais, econômicas, culturais, étnicas e de necessidades individuais, a promoção do brincar como forma de expressão, pensamento, interação e aprendizagem, e o estabelecimento de vínculos com a família e o desenvolvimento de atitudes de cuidado e educação.
Os direitos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças, conforme as diretrizes nacionais, incluem o direito de conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se. A alternativa apresentada pela questão altera estes direitos, inserindo termos como "relacionar", "cooperar" e "contar", o que não está alinhado com a formulação oficial dos direitos de aprendizagem.
Portanto, a alternativa correta é a letra E, por não refletir com precisão os princípios e direitos de aprendizagem estabelecidos pelo currículo da Educação Infantil no estado de Pernambuco, e por consequência, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
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Comentários
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errado
Conhecer, Explorar, Brincar, Participar, Conviver e Expressar.
O erro da questão está nos verbos: relacionar, cooperar, contar e conhecer.
"No currículo, os Princípios de Educação Infantil estão materializado nos direitos de CONVIVER, BRINCAR, PARTICIPAR, EXPLORAR, EXPRESSAR E CONHECER-SE, esses direitos devem estar expressos nos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, através de experiências que sejam significativas para a criança". (PERNAMBUCO, 2019)
PERNAMBUCO. Secretaria de Educação e Esportes. Currículo de Pernambuco: Educação Infantil. Recife: A Secretaria, 2019.
Abraços,
Prof. Dr. Klever Corrente Silva.
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