Os Jogos e as brincadeiras, pelas suas características, pod...
Os Jogos e as brincadeiras, pelas suas características, podem ser reproduzidos, transformados ou criados, cabendo ao professor, juntamente com seus alunos, decidir a forma que serão trabalhados. A “bola queimada” ou “queimada”, como é conhecida em muitas regiões do Brasil, é um antigo exemplo de brincadeira tradicional e reproduzida até hoje, ou executada com transformações. Nesse sentido, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.
I. A reprodução dos jogos deve ser feita, porém o aluno deve saber exatamente “porque” o está reproduzindo.
II. Transformar os jogos com os alunos, discutir a situação e criar soluções são ações que podem contribuir para a resolução de problemas enfrentados no cotidiano escolar, além de poderem ser transferidas para diversas situações que enfrentamos no cotidiano de uma sociedade capitalista.
III. A transformação é a possibilidade de se perpetuar sua originalidade, ou seja, sua aplicação sem alterações, conforme foi pensado e idealizado, chegando às diferentes gerações.
IV. Através da transformação do jogo, o aluno pode desenvolver a criatividade, a cognição, a interação e a sociabilidade.
V. Quando um jogo ou brincadeira é reproduzido, ocorre a possibilidade de se manter as tradições culturais.
Gabarito comentado
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A alternativa correta é a Alternativa B – Apenas I, II, IV e V.
Analisando as assertivas:
I. A reprodução dos jogos deve ser feita, porém o aluno deve saber exatamente “porque” o está reproduzindo.
Essa assertiva está correta. Reproduzir jogos e brincadeiras sem uma compreensão do seu propósito pode levar a uma prática mecânica e descontextualizada. Conhecer o "porquê" é fundamental para que os alunos valorizem e entendam o significado cultural e funcional da atividade.
II. Transformar os jogos com os alunos, discutir a situação e criar soluções são ações que podem contribuir para a resolução de problemas enfrentados no cotidiano escolar, além de poderem ser transferidas para diversas situações que enfrentamos no cotidiano de uma sociedade capitalista.
Correta. A transformação dos jogos, através de discussões e criação de soluções, desenvolve habilidades de resolução de problemas e pode ser aplicada em várias situações diárias, promovendo uma aprendizagem significativa e prática.
III. A transformação é a possibilidade de se perpetuar sua originalidade, ou seja, sua aplicação sem alterações, conforme foi pensado e idealizado, chegando às diferentes gerações.
Incorreta. A transformação implica mudanças e adaptações no jogo, não na sua perpetuação sem alterações. A assertiva confunde transformação com reprodução fiel, que são conceitos distintos.
IV. Através da transformação do jogo, o aluno pode desenvolver a criatividade, a cognição, a interação e a sociabilidade.
Correta. A transformação dos jogos estimula a criatividade, cognição, interação e sociabilidade dos alunos, oferecendo uma experiência rica e diversificada.
V. Quando um jogo ou brincadeira é reproduzido, ocorre a possibilidade de se manter as tradições culturais.
Correta. A reprodução fiel dos jogos e brincadeiras ajuda na manutenção das tradições culturais, preservando o patrimônio imaterial e transmitindo valores e costumes de geração em geração.
Resumo das alternativas:
Alternativa A – Incorreta, pois a assertiva III está errada.
Alternativa B – Correta, pois considera as assertivas I, II, IV e V, que estão corretas.
Alternativa C – Incorreta, pois a assertiva III está errada.
Alternativa D – Incorreta, pois a assertiva III está errada.
Alternativa E – Incorreta, pois não considera a assertiva IV, que está correta.
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III. A transformação é a possibilidade de se perpetuar sua originalidade, ou seja, sua aplicação sem alterações, conforme foi pensado e idealizado, chegando às diferentes gerações.
B
Apenas I, II, IV e V.
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